苏州大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案

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为贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，保证我校工商管理硕士（MBA）研究生的培养质量，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校的实际情况，制定苏州大学工商管理硕士（MBA）培养方案。

一、培养目标

工商管理硕士（MBA）主要培养能适应社会主义市场经济发展需要的高层次综合管理人才，其基本要求为：

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，贯彻党和国家的各项方针政策，勇于开拓创新，艰苦创业，具有良好的道德品质和文化素养；

2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新发展；

3、具有较强的实际工作能力，包括应变能力、决策能力、组织指挥能力，并善于处理人际关系；

4、比较熟练地掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有处理外事事务及一般对外交往的能力。

二、研究方向

为了使学员既有较为宽广的现代管理知识和扎实的基础理论, 又有一定专长，苏州大学工商管理硕士（MBA）的培养分为若干(专业)研究方向，即企业管理、金融管理、财务管理、信息管理、人力资源管理。

三、学制及学习年限

苏州大学工商管理硕士（MBA）实行学分制和弹性学制。学员需修满规定的50学分。全脱产的学员学制为二年，半脱产学制为三年。届时不能完成学业者，由本人提出申请，经苏州大学MBA教育中心审核、研究生部同意，可以延长学习时间，延期者的学习时间最长不得超过5年。

四、培养方式

苏州大学工商管理硕士（MBA）采用脱产和半脱产培养方式。根据学员的具体情况，可以分别编班进行课堂教学。半脱产班基本利用周末时间上课，或采用阶段性短期集中脱产学习。

五、教学方式

根据MBA教育的特殊性，其教学方式也与学术研究型研究生的教学方式有所不同。苏州大学工商管理硕士（MBA）的培养过程中，提倡使用案例教学法，鼓励教师组成教学组进行教学。强调实践在教学中的作用。每一门课的教学过程中，必须包含案例分析、课堂讨论或实践环节。逐步做到实践占20%—50%的比例。

商学院还将组织MBA学员参加咨询项目、校内外高质量的研讨会，请有关政府部门官员和有实践经验的企业家、管理人员举办讲座，邀请国际知名的企业家和商学院教授来院讲课等多种形式，激发学员的创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。 　

为促进MBA教育的国际化，学院将积极创造条件，对一些课程采用外文原版教材，一些课程采用英语或双语教学。

六、课程设置和课程教学

工商管理硕士（MBA）的课程分为学位课程、非学位课程。所有学员总共应完成至少46学分的课程学习。

七、成绩考核

MBA的课程考试应严格执行研究生部关于考试纪律的有关规定。工商管理硕士的学习成绩以学生在文献阅读、课堂讨论、作业、案例分析讲演、测验和笔试中的表现综合评定。

八、实习

MBA教育是实践性很强的专业学科教育。在课堂教育中，鼓励教师采取案例教学法，做到教学环节紧密与实践相结合。此外，有些课程安排一定的短期实习与考察活动。鼓励学员为班级联系其他的参观与实习的机会。MBA教育还倡导学员把学校所学的知识用到本人工作实践中去。为了增加学员的实习机会，商学院努力与省内外的一些著名企业建立合作与交流关系，从而为学员提供到这些企业实习的机会。目前，已经与苏州工业园区的许多企业建立了MBA学员实习基地。

九、学位论文与学位论文评阅、答辩

苏州大学工商管理硕士（MBA）的论文要求按照学校的有关规定执行。从事论文研究的时间不得少于半年。工商管理硕士论文的选题要在学员自己调查研究的基础上，紧密结合我国社会主义市场经济建设、企业管理或原工作单位的实际需要。论文的形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。

专业学位研究生的论文评阅、论文答辩等环节按《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》中的有关规定办理。