曲正伟
东北师范大学教育学部
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职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：
办公地点：田家炳516
电子邮件：quzw496@nenu.edu.cn



个人简历
【教育经历】?1996年9月——2000年7月东北师范大学教育科学学院，教育学学士?1998年4月——2000年4月吉林大学法学院，法学学士?2000年9月——2003年7月东北师范大学教育科学学院，教育学硕士?2003年9月——2007年7月东北师范大学教育科学学院，教育学博士【工作经历】?2003年7月——2006年7月东北师范大学教育科学学院教育管理系，助教?2006年7月——2010年12月 东北师范大学教育科学学院教育管理系，讲师?2007年9月——2010年6月北京师范大学教育管理学院博士后流动站研究人员?2010年12月—— 东北师范大学教育科学学院教育管理系，副教授?2013年8月——2014年1月借调教育部教师工作司培训处工作?2015年5月——教育部幼儿园园长培训中心 发展研究部主任?2015年8月——2017年5月东北师范大学教育学部本科教学主任、学科主任

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖优秀奖
吉林省第八届教育科学优秀成果奖二等奖
吉林省第七届教育科学优秀成果奖三等奖
吉林省社科联第三次社会科学优秀成果奖优秀奖
吉林省第六届教育科学优秀成果奖二等奖
2008年吉林省高等学校教育技术成果三等奖三等奖
2008年吉林省高等学校教育技术成果奖二等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


教育领导理论
教育政策与法规本部
教育政策与法规2
教育政策与法规1
公共管理理论基础
教育政策与法律
学校管理学专题
高等教育管理
教育政策与法规专题
教育法学


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 虐童事件背景下幼儿教师专业伦理规范建设研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2018年
2. （子课题）我国幼儿园园长队伍的现状研究与动态数据库的建立，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2017年
3. 全面二孩政策后吉林省学前教育需求预测及供给研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2016年
4. 制度变迁中县级政府教育行为的实证研究，吉林省教育科学规划课题重点规划课题，2012年
5. 我国教育利益地方化问题研究，教育部人文社会科学研究项目，2007年
6. 和谐视野中的教育利益问题研究，省市社科规划项目，2006年
7. 教育利益问题的理论反思与制度构建，校内项目，2005年
专著：
1. 综合素质（2013），东北师范大学出版社，2013年
2. 综合素质（2011），东北师范大学出版社，2011年
3. 教育利益论——关于教育系统的生存危机与自我确证，东北师范大学出版社，2010年
4. 现代教育管理专题（第2版），中央广播电视大学出版社，2008年
论文：
1. 我国教师培训课程资源建设的现存问题及政策框架，教育科学研究，2019年
2. 农村幼儿教师队伍建设的现实问题及政策选择，陕西学前师范学院学报，2017年
3. 不同阶段中小学教师发展需求比较分析，东北师大学报(哲学社会科学版），2017年
4. 校长实践性培训的内涵定位与实施框架，教育发展研究，2014年
5. 教育治理结构改革中的地方探索与理论解构，教育理论与实践 ，2013年
6. 受教育权实现中的权利冲突，现代教育管理，2013年
7. 活跃的创新如何可持续发展，中国教育报，2013年
8. 地方教育行政体制创新的现状与问题，湖南师范大学教育科学学报，2013年
9. 地方教育制度创新：理论特征与现实问题，湖南师范大学教育科学学报，2012年
10. 普通高中多样化发展的价值取向与制度设计，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2011年
11. 秩序的扩展：改革开放三十年我国教育政策的演进路径，教育理论与实践 ，2010年
12. 优先保障：教育优先发展的实践诉求，湖南师范大学教育科学学报，2009年
13. 城乡一体化与农村高中阶段教育的发展定位，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2009年
14. 论教育利益与“集体行动”，湖南师范大学教育科学学报，2008年
15. 论校长的制度生存逻辑，教育发展研究，2008年
16. 农民工子女教育“问题”：基于公民身份缺失的归因，教育科学，2008年
17. 论我国教育政策实施过程中的利益主体因素，教育理论与实践，2007年
18. 学校开放后谁来承担安全责任，人民教育，2007年
19. 制度更应关照生命成长，中国教育报，2007年
20. 给忙校长“摘帽子”，中国教育报，2007年
21. 教师的“身份”与“身份认同），教育发展研究，2007年
22. 校际均衡：环境、话语与制度的分析，教育理论与实践，2007年
23. 论民办幼儿园安全事故中的制度因素*，教育发展研究 ，2006年
24. 从法国《首次雇佣合同》看大学生就业，中国教育报，2006年
25. 招商，莫侵害教育利益，人民教育，2006年
26. 我国中等职业教育的困境及其制度解答，教育发展研究，2006年
27. 论“尊重的教育”与管理的自觉，尊重的教育，2005年
28. 纽约教育财政诉讼启示了什么，中国教育报，2005年
29. 美国CSR计划的实践及其对我国教育改革的启示，教育史研究，2005年
30. 我们应该反思些什么，教育科学研究，2005年
31. 校本教研，莫走回头路，中国教育报，2005年
32. 把教育还给教育，中小学管理，2005年
33. 学生安全保护中的知情权问题，教学与管理，2005年
34. 位置与意义：《学记》中“士”的生活史研究，湖南师范大学教育科学学报，2005年
35. “悄悄”发生的管理，中小学管理，2004年
36. 学术成熟与学术责任，教育科学研究，2004年
37. “走进去”与“走出来”，教育时报，2004年
38. 知情权与在校学生的安全保护，青少年犯罪问题，2004年
39. 我国义务教育公益性的概念建构及其政府责任，教育理论与实践，2004年
40. 我国义务教育发展中的政府责任视角，湖南师范大学教育科学学报，2004年
41. 我国义务教育均衡发展中的政府责任，教学与管理，2004年
42. 多中心治理与我国义务教育中的政府责任，教育理论与实践，2003年
43. 知识观念的变革与高校教学价值观的定位，江苏高教，2003年
44. 我国教育政策实施困难得学校制度解答，教育理论与实践，2003年
45. 谁是学校的顾客，中小学管理，2003年
46. 学校参保意外险“四忌”，中小学管理，2002年
47. 论公平理论在学校管理中的运用，教学与管理，2002年
48. “减负”应注意“差异性减负”，中小学管理，2002年
49. 美国中小学的课外计划及其启示，外国教育研究，2002年
50. 美国中小学课外计划简况，外国中小学教育，2002年
51. 校园应消除异化文化，中小学管理，2002年
52. 论学校事故中的监督过失责任，教学与管理，2002年
53. 德行成本：学校德育低效问题研究的新视角，教育科学，2002年
54. 学生管理中的“无错原则”，青年教师，2002年
55. 论学校事故中学校责任性质的两重性，中国教育学刊，2001年
56. 浅论学校承诺，教学与管理，2001年
57. 运用现代教育技术的误区，中小学管理，2001年
58. 论现代学校制度宽容功能的凸现-我国学校制度功能性缺失的反思，教育理论与实践，2001年
59. 日本中小学学校安全保护简况，外国中小学教育，2001年
60. 关于制定“校园安全法”的几点思考，教学与管理，2001年
61. 学校事故中学校承担责任的可能性分析，教学与管理，2001年