陈蓉晖
东北师范大学教育学部
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职　　称：教授
研究方向：学前教育
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电子邮件：chenrh@nenu.edu.cn



个人简历
东北师范大学教育学部学前教育学院教授，博士生导师。 学习经历2018年至2019年作为国家公派访问学者赴美国哥伦比亚大学教师学院访学2009年获东北师范大学教育学部课程教学论方向博士学位 2011年至2012年作为国家公派访问学者赴美国哥伦比亚大学教育学院访学2004年至2005年作为国家公派访问学者赴挪威国家音乐学院访学研究方向现主要从事幼儿园课程、幼儿园教师教育、学前儿童艺术教育等方面的研究工作。国际合作交流2015年7月-9月美国哥伦比亚大学教育学院 短期合作交流2014年1月 赴美国参加国际教育会议，论文主题“幼儿园教师关怀的个案研究”2013年6月 赴美国参加国际教育会议，论文主题“中国学前儿童艺术教育发展”2009年 赴美国参加国际教育会议，论文主题“幼儿园教师课程决策研究”

社会兼职




获奖情况


获奖情况：吉林省第十届教育科学优秀成果 二等奖吉林省教育学会优秀成果论文 一等奖吉林省第十届社会科学优秀成果奖 三等奖吉林省第九届社会科学优秀成果奖 二等奖第五届长春市社会科学优秀成果奖 三等奖吉林省第五届教育科学优秀成果奖论文类三等奖 三等奖东北师范大学第九届社会科学研究优秀著作奖 吉林省第三届教育科学优秀成果论文三等奖 吉林省第五届社会科学优秀成果奖 吉林省第四届教育科学优秀成果奖 三等奖吉林省第九届教育科学优秀成果奖 三等奖


教学信息


研究生教学：幼儿园课程、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计本科生教学：幼儿园音乐教育活动设计、钢琴、声乐、乐理与视唱练耳、幼儿舞蹈、小学艺术教学研究


科研信息


项目：1. 农村学前教育公益普惠发展的长效机制研究，教育部人文社科规划课题，2016年 2. 群体艺术活动与企业文化建设研究，企事业单位委托项目，2012年3. 幼儿园教师课程决策研究，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题，2009年4. 关爱儿童生命和谐发展的学前艺术教育课程研究，吉林省教育规划项目，2006年5. 幼儿音乐教育促进幼儿综合素质发展的理论与实践*，校内项目，2004年6. 幼儿音乐教育促进幼儿综合素质发展的理论与实践，省市社科、教育规划项目，2001年7. 幼儿园音乐教育促进幼儿综合素质发展的研究，校内项目，2001年专著：1. 《幼儿园园长专业标准》解读，北京师范大学出版社，2016年2. 《幼儿园教师课程决策的个案研究》，东北师范大学出版社，2010年3. 《儿童创造性思维训练——理论与实践》，北方妇女儿童出版社，1999年4. 《幼儿艺术教育》，东北师大出版社，1999年5. 《音乐舞蹈技能技巧》再版，东北师大出版社，1999年6. 《音乐舞蹈技能技巧》，东北师大出版社，1995年论文：1. 幼儿园教学活动中融入信息技术障碍类型及影响因素分析，《学前教育研究》2019年2. 农村学前教育公益普惠水平的测评与分析，《中国教育学刊》，2018年 3. 提升农村幼儿园教师职业吸引力的机制研究，《中国教育学刊》，2017年 4. 幼儿园教师专业能力的现状及提升策略——基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的调查，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，2017年5. 5–6岁儿童音乐感知力发展水平及特点研究，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，2016年6. 教师课程理解取向的省思与重建，《四川师范大学学报（哲学社会科学版）》，2016年7. 幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略，《学前教育研究》，2015年8. 课程决策：教师专业自主的有效路径，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，2013年9. 幼儿园教师课程决策的特征及保障机制，《东北师大学报（哲学社会科学版）》 ，2011年10. 挪威义务教育课程多元价值取向及其启示，《外国教育研究》，2010年11.幼儿园教师生活课程自主决策的个案研究，《中国教育学刊》 ，2010年12. 学前儿童艺术教育生命化价值取向研究，《东北师大学报（哲学社会科学版）》 ，2010年13. 赋权增能：教师课程参与的保障，《外国教育研究》，2008年14. 挪威国家中小学音乐课程标准解读，《外国教育研究》，2007年15. 挪威基础教育特色及其启示，《外国教育研究》，2005年16. 快乐和谐的幼儿园生活—挪威幼儿园考察有感《学前教育研究》，2005年17. 中国当代基础教育艺术课程改革的基本理念，《音乐舞蹈教育》挪威，外刊，2004年18. 当代美国音乐教育的特征与理念，《外国教育研究》，2004年19. 音乐教育与儿童创造力的培养，吉林人民出版社，2001年20. 钢琴教学促进学生情感发展的策略，《中国音乐教育》，2001年21. 论钢琴教育活动与学生情感发展的内在机制，《东北师大学报》，2001年22. 学习障碍儿童的障碍探析与鉴别，《学前教育研究》，2001年23. 学生厌学的机理与防治策略，《现代中小学教育》，2001年24. 考试焦虑的心理成因探析及其调适对策，吉林教育科学，2001年25. 幼儿音乐能力的发展，吉林人民出版社，2000年26. 音乐教育活动中学前儿童创造力发展的表现，吉林人民出版社，2000年27. 谈高师学前专业的钢琴教学，《东北师大学报》，2000年28. 音乐教育与青少年全面发展，《现代中小学教育》，2000年