刘善槐
东北师范大学教育学部
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职　　称：教授
研究方向：农村教育、教育政策和教育问题驱动下的数学建模等
办公电话：
办公地点：424
电子邮件：liush477@nenu.edu.cn



个人简历
刘善槐，男，国家“****”青年拔尖人才，教育部“****奖励计划”青年学者，教授、博士生导师，主要研究方向为农村教育、教育政策以及教育问题驱动下的数学建模等。

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


第六届长春市社会科学优秀成果奖三等奖
吉林省第十届社会科学优秀成果奖一等奖
吉林省第八届教育科学优秀成果奖一等奖
吉林省第七届教育科学优秀成果奖一等奖
吉林省第十一届教育科学优秀成果奖一等奖
第八届长春市社会科学优秀成果奖一等奖
吉林省第十二届社会科学优秀成果奖三等奖
吉林省第十届教育科学优秀成果奖一等奖
第十届吉林省教育科学研究优秀成果奖一等奖
中国教育学会2016年度论文奖一等奖
第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖
长春市第七届社会科学优秀成果奖二等奖
东北师范大学第十三届社会科学研究优秀著作奖一等奖
中国教育学会2014年度优秀论文三等奖三等奖
第二届“明远教育奖”其它
民进中央2015年度参政议政成果二等奖二等奖
吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖


教学信息 （数据来源：教务处）



教育与社会研究方法II
教育调查与数据分析
农村学校管理与发展研究
教育与社会研究方法
农村课程改革专题
农村教育经济学专题
农村课程改革研究


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 编外临时聘用教师管理及入编问题研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
2. 新时代促进城乡义务教育一体化发展、解决“城镇挤农村弱”、“大班额”等问题研究，教育部人文社会科学研究项目专项任务项目，2018年
3. 农村教师整体发展与体制机制综合改革研究，教育部人文社会科学研究项目基地重大项目，2016年
4. 吉林省农村教师结构优化与编制需求预测研究，吉林省教育厅项目，2016年
5. 新城镇化背景下我国农村教师资源优化配置政策研究，国家“****”青年拔尖人才项目，2015年
6. 新城镇化背景下我国农村教师资源优化配置政策研究（团队），校内青年基金项目青年团队，2014年
7. “单独二孩”政策实施后学校布局调整研究，国家社会科学基金项目青年项目，2014年
8. 吉林省义务教育教师资源一体化配置机制研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2013年
9. 发展报告子课题：农村高中教育问题研究，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2012年
10. 我国区域内教师资源一体化配置机制研究（学术），校内青年基金项目，2012年
11. 区域内义务教育教师资源一体化配置机制研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2012年
12. 我国区域内教师资源一体化配置机制研究，校内青年基金项目，2011年
13. 城乡义务教育教师一体化配置机制研究，全国教育科学规划课题教育部教育学青年专项课题，2011年
专著：
1. 农村学校布局调整决策的科学化、民主化与道义化研究，教育科学出版社，2014年
论文：
1. 新中国70年农村教师政策的演变与审思——基于1949-2019年农村教师政策文本的分析，西南大学学报（社会科学版），2019年
2. 新中国70年基础教育学校布局调整政策的演变逻辑——基于1949—2019年国家政策文本的分析，教育与经济，2019年
3. 乡村教师生活补助政策评估与优化——基于东中西部8省8县的调查分析，华中师范大学学报（人文社会科学版），2019年
4. 乡村教师队伍稳定机制研究，东北师大学报（哲学社会科学版），2019年
5. 农村教师编制制度改革研究，中国教育学刊，2019年
6. 改革开放以来我国农村教师队伍建设问题研究，理论月刊，2019年
7. 新时代乡村教师队伍建设的多维目标与改革方向，教育发展研究，2018年
8. 如何跨越“高位波动陷阱”——提高义务教育巩固率的国际比较研究，比较教育研究，2018年
9. 乡村教师综合待遇的劳动定价、差序补偿与微观激励研究，东北师大学报(哲学社会科学版)，2018年
10. 好的政策研究是科学性与人文性的交互融合——基于农村教育政策研究的探索，华东师范大学学报(教育科学版)，2018年
11. 我国农村小规模学校教师队伍建设研究，教育研究，2017年
12. 推进计划补短板，光明日报，2017年
13. 农村学校公用经费测算标准研究，中国教育学刊，2017年
14. 农村教育问题驱动下的量化研究，华东师范大学学报(教育科学版)，2017年
15. 我国农村教师编制的关键问题与改革建议，人民教育，2017年
16. 农村娃，怎样“吃”出强壮的未来，光明日报，2017年
17. 县域内教师交流的机制梗阻与政策重建，中国教育学刊，2016年
18. 发展教学点不能只算眼前“经济账”，光明日报，2016年
19. “编随人走”并非治本之策——兼议科学解决城区学校缺编难题，中国教育报，2016年
20. 我国农村教师编制结构优化研究，教育研究，2016年
21. 农村幼师遭遇职业苦恼，中国教育报（4000字以上理论文章），2016年
22. 我国城镇义务教育学校布局调整研究，教育研究，2015年
23. 农民工随迁子女普惠性民办校发展的困境与政策应对，华中师范大学学报(人文社会科学版)，2015年
24. 新城镇化、“单独二孩”政策与学校布局调整新走向，东北师大学报(哲学社会科学版)，2015年
25. 让城更多城市吸纳随迁子女，社会科学报，2015年
26. 新城镇化背景下我国农村教师的核心问题与政策应对，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2014年
27. 我国城乡教育一体化的实现逻辑、现实冲突与未来走向，现代教育管理，2014年
28. 我国农村学校教师编制测算模型研究，教育研究，2014年
29. 我国农村普通高中的生存困境与出路，教育发展研究 ，2013年
30. 义务教育质量评价的基本原理、路径与方法，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年
31. 农民工随迁子女公办校的教育质量困境与应对策略 ，教育发展研究 ，2013年
32. 农村高中如何留住优秀教师，中国教育报，2012年
33. 科学化·民主化·道义化——论农村学校布局调整决策模型的三重向度，教育研究，2012年
34. 鼓励高中办学模式创新，中国教育报，2011年
35. 大学生就业不公平问题探析，教育研究，2011年
36. 我国农村地区学校撤并的问题与对策研究——基于东中西六地的调查分析，湖南师范大学教育科学学报，2011年
37. 教师资源分布特征及其形成——基于我国中部某省小学阶段教师的调查分析，教育发展研究 ，2011年
38. 农村小规模学校学生学业成绩问题研究——以西南某县为例，中国教育学刊 ，2011年
39. 新型农村社会养老保险试点状况及对策——基于吉林省5000农户的调查研究，调研世界，2011年
40. 论进城务工人员随迁子女义务教育后的升学困境与破解思路，教育探索，2010年
41. 高校贫困生评价体系与界定模型研究，高教探索 ，2010年
42. 基于BP网络模型的高校贫困生界定研究，数学的实践与认识，2010年
43. 进城务工人员随迁子女公办学校入学机会问题探讨，教育发展研究 ，2009年