《史学概论》 （第1-9周教学大纲）

　
一、课程教育目标：《史学概论》是大学历史系专业基础课之一，目的是使学生系统地了解历史学的基本理论，了解、掌握史学研究的一般方法，并能运用史学理论和方法分析历史现象。
二、教学内容改革及基本要求：《史学概论》系统阐述史学的基本问题、史学研究的基础理论和基本方法、史学研究的主体与客体，同时对西方马克思主义史学略作介绍。力求运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐明有关历史学的基本知识；在教学中要突出“历史研究必须以唯物史观为根本指导”的观点和内容；坚持理论联系实际的原则，结合当前史学研究现状进行教学，并指导学生运用所掌握的史学理论和方法撰写史学习作和论文。
三、教学方法改革和教学手段运用：在重点讲授的基础上，加强课堂讨论和写作方面的训练，加强锻炼学生的动手能力。
四、实践教学环节要求：1、课堂讲授清晰明了，重点突出，着重阐明基本概念、基本原理。2、组织两次课堂讨论，一般安排在第五周和第十周。课堂讨论应提前布置讨论题目，让学生充分准备。讨论结束后做讨论总结，或教师，或学生均可。3、作业布置，作业可安排两次，时间安排在第八周和第十四周。第一篇作业论述史学工作者的使命与素养，以2000字为宜。第二篇结合所学史学理论和史学研究方法写一篇小论文，以3000字为宜。也可根据所讲内容等情况另行安排。
五、学时分配：本门课程每周3学时，全学期共计60学时，学时分配如下：
章次 一 二 三 四 五 答疑 考试 合计
学时 12 6 9 12 9 4 4 60
六、教材和参考书：
史学概论 姚太中主编 东方出版社1991年版。
史学概论 庞卓恒主编 高等教育出版社1995年版。
史学导论 姜义华等著 高等教育出版社1989年版。

附：讲授大纲
　
第一章 史学的基本问题
　
第一节 史学的对象和任务：历史及其特性。历史学，历史科学，史学的任务，史学的功能。
第二节 史学评论是史学发展的内在动力：史学评论的性质。史学评论的内容。史学评论的标准。史学评论的作用。
第三节 史学的历史与现状：史学史概述，西方史学史，中国史学史，当代西方资产阶级史学思潮，中国史学的反思与变革。
第四节 史学与其他学科的关系：史学与哲学，史学与考古学，史学与社会学，史学与民族学，史学与文学，史学与地理学，史学与人类学，史学与生物学。
　
第二章 历史研究必须以唯物史观为根本指导
　
第一节 两种历史观：历史观的时代性、阶级性和多样性。两种历史观的划分和对立，唯心史观的主要缺点和长期存在的原因。创立唯物史观的历史条件。唯物史观的创立，唯物史观创立的意义。
第二节 唯物史观的基本内容：马克思主义历史主义的范畴。历史主义是历史感和时代感的统一。社会基本矛盾的学说，历史发展的动力。历史创造者的命题。运动过程的规律性。运动过程的阶段性。运动过程的趋向性。运动过程的复杂性。
第三节 创造性地运用唯物史观：坚持唯物史观是创造性运用唯物史观的立足点。反对教条主义。反对实用主义。克服以论带史和以史代论。唯物史观不是停滞、封闭的经典。在史学研究的时间中检验和发展唯物史观。
　
第三章 史学工作者是历史认识与表述的主体
　
第一节 史学工作者的使命：两种意义上的主体。主题的时代性及其影响。主体的个人素质及其影响。主体的能动性。真实深刻地回顾过去。积极主动地服务现实。满怀信心地展望未来。
第二节 史学工作者的素养：传统史学的是史识及其要求。运用科学的理论指导历史研究。尊重历史，秉笔直书。勤奋刻苦，严谨治学。正确处理科学性与革命性的关系。多闻博识是史学工作者的必备素质。扩大知识面，建立合理的知识结构。走向社会，丰富知识。重视传统，批判继承。勇于进取，善于创新。讲究技巧，修炼文笔。
第三节 在史学实践中增强素质：史学学与史学发展规律。创立马克思主义史学学的可能性。树立信息观念。接收、储存与处理信息。拓宽研究领域。史学表述的创新。
　
第四章 史料是历史研究的基础
　
第一节 史料学概述：史料与历史、史学。史料学是史学概论的一个重要组成部分。史料学的内容。史料学的任务。
第二节 石料的搜集：石料的浩瀚。史料的基本类型。广征博采。利用检索工具法。查阅文献法。调查访问法。卡片法的意义。卡片法的类型与制卡要求。
第三节 史料的整理：按史料的性质分类。按史料的版本分类。按史料的内容分类。校勘的必要性。校勘的依据。校勘的方法。史料汇编。史料长编。
第四节 史料的考证：史料的伪误与考证。鉴别史料的真伪与确定史料的价值。外形考证。内容考证。孤证、孤证不立。互证。理证。旁证和反证。本证。
　
第五章 史学方法是历史认识与表述的手段
　
第一节 史学方法总论：史学方法的学科地位。史学方法的内容结构。当前史学方法的基本特点。建立马克思主义的史学方法体系。
第二节 史实分析法：分析与综合。具体与抽象。归纳与演绎。历史与逻辑。微观与宏观。阶级分析法。比较研究法。系统研究法。计量研究法。心理分析法。
第三节 历史表述法：历史编纂学。我国史著的主要体裁。编和著。编著步骤与方法。断限、标目和编次。引用、注释和附录。史著的语言。


《史学概论》（第9-16周教学大纲）
　
历史科学的理论与方法
一、唯物主义史观及其完善
1、唯物史观是发展的理论，不提供关于世界的终级真理
2、唯物主义历史观是方法，不是教义
3、唯物主义历史观不提供可以适合于各个历史时代的公式
二、唯物史观为历史科学提供的方法论原则
1、研究要从客观历史事实出发
2、各种因素对历史的作用
（1） 历史运动是有规律的统一的历史过程
（2） 历史过程中的决定性因素
（3） 人类历史是在互相作用的形式中运动的
史学研究中的历史主义原则
一、从历史联系性的角度看待历史问题
二、历史主义对史学研究的基本要求
1、历史进步的角度
2、把问题提到一定的历史范围研究
三、马克思主义的历史方法论
历史人物评价的理论与方法
一、个人在历史上的作用问题
1、历史必然性与个人作用
2、个人与群众的关系
3、杰出人物对历史发展的影响
4、个人作用与历史发展趋势
二、历史人物评价的基本方法
1、分析历史人物多大程度满足了当时的社会需要
2、考察历史人物的一生
3、分析历史人物对历史进程的影响
比较史学、计量史学及心理史学的理论与研究方法
（分别讲述）
1、功能与作用
2、发生发展
3、基本方法
4、使用的原则与局限