李建辉，男，汉族，福建省仙游县人，中共党员，教授，硕士生导师。1988年毕业于福建师范大学，获教育学学士学位。1991-1993年就读华东师范大学高等教育管理专业硕士生课程班，2003-2004年访学于厦门大学教育研究院高等教育学专业博士生主要课程。2007年起任课程与教学论硕士点“课程改革与教师发展”方向带头人，2011年起任“卓越中小学教师培养计划”改革试点负责人，2013年起任教育管理专业硕士点负责人。
曾任闽南师大高教研究室副主任、教育系副主任、研究生部（处）副部（处）长，教师教育学院院长，教师工作处处长、人事处副处长，化学化工与环境学院党委书记，现任闽南师大发展规划处处长、研究生工作处处长。兼任闽南师大教育科学研究所所长，校教育专业学位教育指导委员会副主任，《闽南师范大学学报》（哲社版）副主编。社会兼职：全国教师教育学会会员、福建省高教学会理事、福建省教育学会“中青会”副秘书长、漳州市陶行知研究会副会长。
入职以来，主要开设过：高师公共必修课程《教育学》、《基础教育学》、《教育伦理学》；教育专业基础课程《教育基本原理》；教育专业主干课程《教育学原理》、《教育科学研究方法》；教育专业选修课程《现代教育思潮》、《管理心理学》；大学公共选修课程《基础教育课程改革》、《中小学教改动态》、《创新教育理论与教学创新实践》；教育学硕士研究生学位课程《教师教育原理》和方向选修课程《教师专业化专题研究》、《中外教师教育比较研究》；教育专业硕士学位基础课程《教育管理学导论》、《中小学教育研究方法》等。
主要从事高等教育与教师教育研究。先后主持（参与）国家、省部、厅校级16个科研和教改项目，累计资助经费达165多万元。其中，代表性的项目：主持福建省教育科学规划课题《中学师资素质的提高与高师教育改革的深化》（1999-2001），省高校社科项目《闽南地区基础教育师资建设与高师教育互动改革的衔接机制研究》(2002-2004)，联合国儿童基金会、英国救助儿童会项目《湄公河次区域被拐卖妇女儿童流入福建省的状况研究》(2004)，省哲学社会科学规划课题《福建省基础教育师资配置与高等师范教育协调发展的研究》（2008-2011），教育部人文社科规划《地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究》（2012-2015，12YJA880062），国家社科2019年教育学重点项目（全国教育科学规划“十三五”重点项目）《教育扶贫的现状、问题与对策研究》子课题《教育扶贫价值取向多元理论分析》；负责省级综合教育改革项目《高校、政府、中小学“三位一体”教师教育改革试点计划》（2011-2015，闽政办〔2011〕83号）研究与实践，全国教育科学“十二五”规划项目课题《地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行》（BHA120043，排名2）。2013年起，负责“福建省2011高校创新能力提升计划”——《福建省农村教师教育协同创新中心》项目研究。在《教育研究》《中国教育学刊》《高等教育研究》《中国大学教学》《东南学术》《浙江学刊》等刊物上发表110篇学术论文，编著《基础教育学》《初等教育专业改革与小学师资队伍建设研究》等著作（教材、教参）5部。
曾获全国教师教育学会、福建省教育学会、福建省高等教育学会、福建省高校思想政治教育研究会、闽南师范大学、漳州市社会科学联合会等省市校优秀科研、教学成果特等奖2次，一等奖6次，二等奖9次，三等奖5次。曾获闽南师大“科研先进工作者”、“先进工作者”、“学术骨干”、“师德标兵”、“教学名师”、全国教育硕士“优秀教师”等荣誉称号，2014年入选全国高等教育教学成果奖网评专家。
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