姓 名：索磊
性 别：男
出生年月：1972.3
职 称：教授
学历学位：博士研究生
毕业院校：西南大学
联系方式：闽南师范大学 教育科学学院
电子邮箱：suolei@126.com
研究方向： 课程与教学论、教师教育、比较教育
学术兼职：龙师附小科研副校长
一、科研课题
1．教育部规划基金项目（20YJA880047，2020-2023）：家庭生活教育的国际比较与本土实现路径研究（主持）
2．福建省社科一般项目（FJ2015B159，2015-2018）：乡村教师专业成长的实践理性及其合理化研究 （主持）
3．福建省教育厅A类重点项目（JAS14540，2014-2016）：海峡两岸高等职业教育产学合作政策研究：基于倡议联盟框架的分析（主持）
4．福建省教育科学规划一般项目（FJJKCG13-093，2013-2015）实践取向的教师教育课程研究 （主持）
5．福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG**，2017-2020)：教育硕士“临床实践型”培养模式研究：以“小学教育”学科领域为例（主持）
6．全国教育科学“十三五”规划重点项目（AGA190010，2019-2021）：教育扶贫的现状、问题与对策研究（参与）
7．全国教育科学 “十二五”规划一般项目（BHA120043，2012-2017）：地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行研究（参与）
8．福建省社科一般项目（2013B089，2013-2025）：闽台教师教育一体化研究（参与）
9．教育部人文社科青年项目（13YJC880103，2013-2016）：二战后美国联邦政府立法对教师教育影响研究（参与）
10．教育部规划基金项目（12YJA880062，2012-2017）：地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究 （参与）
11．全国基础教育外语教学研究资助金项目（JJWYZX**，2004-2005）：母语在外语教学中的作用研究（课题第二负责人）
12．河北省教育厅人文社科规划项目（s03610，2003-2005）：非测试性评价手段与技巧在英语教学中的运用（参与）
13．河北省教育厅人文社科规划项目（s03316，2003-2005）美国校本管理理论与实践研究（参与）
二、学术著作
1. 专著:《基于实践理性的教师专业成长研究》. 厦门大学出版社, 2016
2．编著：《基础教育学》（合著）. 厦门大学出版社，2010
3．编著：《高中英语多功能学习词典》（副主编）. 河北人民出版社，2005
4．编著：《国家公务员机关工作人员公务员英语培训考核中级教程》（合著）. 河北大学出版社, 2003
5．编著：《国家公务员机关工作人员英语培训考核初级教程》 （合著）河北大学出版社, 2001
三、学术论文
1. “临床实践”教师培养模式的困境与突破，教育评论，2019年第11期
2．GUS共同体视域下的免费师范生驻校培养模式建构：基于美国经验的思考，教育发展研究，2017年11月
3. “教学技术理性批判”的反思 ，全球教育展望2014年3期
4. 薄弱学校委托管理的法律保障机制研究：以美国《特许学校法》问责条款为例，教育发展研究， 2013年12月
5．教学价值理性的迷失与恢复，教育科学，2014年第6期
6．美国小学教师职前培养体制的演变与启示 ， 外国教育研究，2009年第7期
7．从“特色学校”到“信托学校”：英国提高薄弱校办学质量政策解析，教育发展研究， 2009年8月
8．台湾职业教育产学合作政策变迁：基于倡议联盟框架的分析，职业技术教育，2017年2月
9．实践取向的美国教师教育课程，教育评论，2015年第1期
10．美国以“临床实践”为中心的教师培养模式研究，宁波大学学报（教育科学版）， 2014年第5期
11．Reflections on English Language Teaching in Primary Schools in China 2009年第19卷the Scientific Bulletin, A Series, Pedagogy - Psychology -Methodics Fascicle, of The North University of Baia Mare Vol. XIX；
12．关于小学英语师资职前培养课程设置的探讨，漳州师范学院学报（哲学社会科学版） ，2008年第3期
13．英国初等教育师资职前培养制度研究，教书育人（高教论坛），2008年2月
14．小学英语课堂纪律问题探析，基础教育外语教学研究，2007年10月
15．幼儿英语教育中母语的作用，通化师范学院学报，2006年9月
16．论陶行知的生利主义职业教育，职业教育研究，2006年8月
17．一种局域网环境下多媒体英语教学的探索与实践，外语界，2006年12月
18．关于教育机会均等与农村教育发展的思考，教育探索，2003年9月
20．美国外语教学模式给我们的启示，外语与外语教学，2003年7月
21．英国的快车道计划：发现和培养具有潜力的未来中小学领导者，外国中小学教育，2002年2月
四、获奖与荣誉
获河北省第八届社科成果三等奖（排名第四）
五、社会服务
为福建省十三五名校长后备人选培训、福建省乡村教师素质提升工程、漳州市小学正职校长培训、漳州市基础教育论坛、漳州市市直学校教师培训、以及漳州市下属的各县区教师继续教育、学科带头人、骨干教师培训等项目开展教育教学讲座40余场。受邀担任福建师范大学教育学院小学教育专业硕士论文答辩委员会主席，参与泉州师范学院、宁德师范学院小学教育专业增列学士学位授予权评审。