IT专业嵌入式课程教学模式改革研究
李薇;何先波;刘敏;沈雪珍;王锦; 1:西华师范大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对IT就业应用和人才需求,分别从理论教学、实验教学、课余教学、测试考核四大教学子模式的研究内容和重点目标出发,对内容体系、资源库、集成平台、教学模式、运作机制等方面提出具体改革措施,同时说明理论和实验教学的具体内容安排,以改善IT专业嵌入式课程的教学效果和人才培养能力。

关键词(KeyWords)： IT专业;;嵌入式课程;;教学改革;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省教育厅自然科学一般项目“基于物联网技术的智能家居语音监控服务系统设计和研究”(No.17ZB0430);;西华师范大学教改项目“以应用为导向的嵌入式课程教学模式改革研究”(No.JGXMQN1329)

作者(Author): 李薇;何先波;刘敏;沈雪珍;王锦;

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参考文献(References)： [1]赵国安,郁斌.以学生团队学习和课题开发模式改革嵌入式课程[J].现代教育技术,2009,19(6):136-138.[2]王海珍,廉佐政,滕艳平,等.网络工程专业嵌入式课程双主动教学改革研究[J].计算机教育,2014(3):107-110.[3]王琳,马晓娜,孙峰,等.嵌入式系统专业中Linux操作系统教学研究与设计[J].计算机教育,2014(24):77-81.[4]Bruce J,Weil W,Calhoun E.教学模式[M].兰英,译.北京:中国人民大学出版社.2014.[5]夏维功.新课程下的信息技术教学模式探究[J].课程教育研究.2013(35):146.[6]黄琰,蒋玲,黄磊.翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究[J].中国电化教育,2014(327):110-115.[7]赵兴龙.翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J].现代远程教育研究,2014(2):55-61.[8]范雅惠,刘德山,魏迪,等.用问题驱动教学模型实施计算思维教学的应用与实践[J].计算机教育,2016(1):90-93.


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