基于PIP能力培养的软件开发类课程教学改革与实践
刘海玲;李军怀;刘玉萍; 1:重庆科技学院电气与信息工程学院 2:西安理工大学自动化学院 摘要(Abstract)：

分析目前高等教育人才培养所面临的挑战,针对市场需求人才和学校培养人才在能力上存在差异这一现象,引出工程实践教育中创新精神、实践能力和表达能力培养的问题,并将现有的工程教育理念CDIO本土化为基于PIP(practice innovation presentation)能力培养的教学理念,提出将其引入计算机和软件开发类课程教学中,给出该教学理念在实际授课中的实现方案,进而对实际操作和实践过程进行详细说明,最后对所遇到的问题进行分析和小结。

关键词(KeyWords)： CDIO;;PIP;;实践能力;;表达能力;;协作能力;;软件开发类课程

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作者(Author): 刘海玲;李军怀;刘玉萍;

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参考文献(References)： [1]马丽颖.CDIO理念在应用技术型大学影视实践类课程教学中的应用研究[D].石家庄:河北师范大学,2016:11.[2]Sun Y J,Qi C X,Yang L J.The research and practice of‘U-Learning+CDIO’model[C]//The 2nd International Conference on Social Science and Higher Education(ICSSHE 2016).Amsterdam:Atlantis Press,2016:443-446.[3]曹海平,管图华.基于CDIO理念的电工电子实训教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2013(1):140-142.[4]李建震,闫朝阳,郑兆兆.基于CDIO理念的电工电子实验教学体系构建[J].高教研究与实践,2015(3):39-42.[5]Zhang L,Li X N,Wang X H.Exploration and application in teaching integrated circuits based on CDIO[C]//2015 International Conference on Economics,Social Science,Arts,Education and Management Engineering(ESSAEME 2015).Amsterdam:Atlantis Press,2015:537-540.[6]曹淼孙,梁志星.基于CDIO理念的工程专业教师角色转型[J].高等工程教育研究,2012(1):88-91.


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