问题驱动和实例贯穿模式的微机接口技术课程教学改革 何业兰; 1:武汉理工大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：
分析微机接口技术课程的课堂教学模式,提出基于"问题驱动、实例贯穿"的教学模式,说明该模式在课堂教学中的应用并总结实效。
关键词(KeyWords)： 问题驱动;;实例贯穿;;微机接口技术;;教学改革
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作者(Author): 何业兰;
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参考文献(References)： [1]徐永华.案例教学法在微机接口技术课程设计实践教学中的应用[J].黑龙江教育学院学报,2012(12):85-87.[2]张顺岚,刘海英.PBL教学在微机原理与接口技术课程中的应用研究[J].广西教育,2016(6):140-141,161.[3]熊旺平,周娴.PBL教学模式在“微机原理与接口技术”课程的应用与思考[J].中国科技信息,2012(7):226.[4]姚利民.高校教学方法研究述评[J].大学教育科学,2010(1):20-29.
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问题驱动和实例贯穿模式的微机接口技术课程教学改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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