编程语言类课程双语教学的探索与实践
江南;王春枝;何炎祥; 1:湖北工业大学计算机学院 2:武汉大学计算机学院 摘要(Abstract)：

分析编程语言类课程双语教学的现状,根据编程语言类课程的特点,从教材选择、教学手段、授课语言等方面,探讨双语教学的模式,以Java程序设计为例,说明实践过程,总结问题并给出相应建议。

关键词(KeyWords)： 编程语言;;双语教学;;Java程序设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高教司产学合作协同育人项目“亚马逊AWS基于AWS云计算的程序设计类课程体系建设与实践”(201601018007);教育部高教司产学合作协同育人项目“达内-Java程序设计”(201601023002);;湖北省教育厅项目“程序设计能力培养体系建设与实践”(2015294);;全国高等学校计算机教育研究会项目“程序设计能力培养课程体系建设与实践”(MXF2016-2-5,ER2016004)

作者(Author): 江南;王春枝;何炎祥;

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参考文献(References)： [1]王平,朱艳辉,翁艳彬.论如何使双语教学真正辅助计算机专业教育的发展[J].计算机教育,2010(2):98-101.[2]Shewchuk J.Data structures and Java programming[EB/OL].[2014-05-18].http://www.cs.berkeley.edu/~jrs/61b/.[3]Sierra K,Bates B.Head First Java[M]2nd ed.Sebastopol:O'Reilly Media,2005.[4]黄宏博.C语言程序设计课程双语教学探索与实践[J].计算机教育,2010(16):63-65.[5]董东,黄文艳.计算机导论与Java程序设计双语教学调查分析[J].计算机教育,2010(16):114-118.[6]陈俊杰,高静,倪小钢.网络教学在Java程序设计双语课程改革中的探索[J].现代计算机,2015(5):12-15.


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