软件项目综合实践课程评测方法分析与研究 田英爱;李宁;李卓;张伟;张志华;梁琦; 1:北京信息科技大学计算机学院 摘要(Abstract)：
在充分研究国内外教学评测方法理论与实践的基础上,以项目为驱动的软件开发综合实践课程为例,结合形成性评测和终结性评测理论,提出分阶段构建实践课程的形成性评测模型;结合跟踪和反馈信息,与终结性评测进行合理加权,进而得出课程评测结果,同时结合北京信息科技大学的软件项目综合实践课程,详细阐述该课程的评测过程与方法。
关键词(KeyWords)： 软件项目综合实践;;课程评测;;形成性评测;;终结性评测
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京信息科技大学促进高校内涵发展—教学改革—计算机大类教学改革项目(2015JGYB17)
作者(Author): 田英爱;李宁;李卓;张伟;张志华;梁琦;
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参考文献(References)： [1]Goff L,Potter M K,Pierre E,et al.Learning outcomes assessment a practitioner's handbook[EB/OL].[2016-01-06].http://scholar.uwindsor.ca/ctlreports/6.[2]林静.形成性评价在高校课程评价中的应用[J].现在教育管理,2011(9):66-68.
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软件项目综合实践课程评测方法分析与研究
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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