操作系统课程改革的启发和思考
王英;王鑫;左万利; 1:吉林大学计算机科学与技术学院 2:长春工程学院计算机技术与工程学院 摘要(Abstract)：

分析操作系统概念抽象、知识点多、理论性强等特点,提出从课程教学改革总体方案的构想、课程内容改革与建设、教学形式改革与建设和教学手段改革与建设4个方面,将新型教学模式慕课和翻转课堂相结合,阐述以启发式教学和"鱼缸"式讨论教学手段为主导的操作系统课程改革措施,以加深学生对操作系统课程的深入理解。

关键词(KeyWords)： 操作系统;;新型教学模型;;慕课;;翻转课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61300148,61602057);;吉林大学2015年度本科教学改革研究项目(2015XYB074)

作者(Author): 王英;王鑫;左万利;

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参考文献(References)： [1]左万历,赵东范,闫昭,等.操作系统课程的多角度教学模式探索[J].计算机教育,2011(12):103-106.[2]马行空,付绍静,赵文涛,等.翻转课堂教学在网络安全程序设计课程中的应用[J].计算机教育,2016(5):68-71.[3]Bergmann J,Sams A.Flip your classroom:Reach every student in every class every day[M].Arlington,VA:International Society for Technology in Education,2012.[4]王莉莉,陈德运,唐远新.计算机程序设计课程翻转课堂的探索与实践[J].计算机教育,2015(16):53-62.[5]于红,冯艳红,林远山,等.操作系统翻转课堂与传统模式比较研究[J].计算机教育,2016(4):143-146.[6]关慧.高校《操作系统》课程教学改革与实践[J].科技信息,2012(6):39.[7]郑颖,金松林,张涛.基于计算思维的《操作系统》课程教学改革探讨[J].软件导刊,2015(5):178-179.[8]梁正平,李炎然,王志强.计算思维导向的操作系统课程教学改革[J].计算机教育,2012(19):27-30.[9]刁春娟,罗晓清.操作系统课程的多元化教学[J].计算机教育,2015(13):103-105.[10]李华,高文宇.计算机操作系统启发式教学研究[J].计算机教育,2013(3):62-65.


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