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算法设计与分析课程全方位实践教学改革探索

清华大学 辅仁网/2017-07-08

算法设计与分析课程全方位实践教学改革探索
何克晶;张星明;郑运平; 1:华南理工大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract):

针对算法设计与分析课程在培养学生实践能力、问题求解能力以及创新性方面的不足,研究国外计算机学科顶尖大学的算法设计与分析课程开设情况,分析课程目前的教学改革现状,提出算法设计与分析课程的全方位实践教学改革,从基于翻转课堂的研讨式教学结合的理论教学、ACM-ICPC竞赛和在线评测系统结合的实验教学、基于在线系统的课后作业管理、助教主导的课后讨论以及多样化的考核方式等方面阐述具体实施过程。

关键词(KeyWords): 算法设计与分析;;教学改革;;研讨式教学;;ACM-ICPC竞赛;;考核方式多样化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省本科高校教学质量与教学改革工程(粤教高函〔2014〕97号,粤教高函〔2015〕173号);;2014年华南理工大学校级教研教改项目“网络工程专业实践教学的研究与探索”;2014年华南理工大学探索性实验教学项目“基于MPI/OpenMP混合编程的大规模多体问题仿真”

作者(Author): 何克晶;张星明;郑运平;

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参考文献(References): [1]Carnegie Mellon University.15-451/651:Algorithms[EB/OL].[2016-05-30].http://www.cs.cmu.edu/~15451/.[2]Stanford University.CS 161:Design and Analysis of Algorithms(Fall 2016)[EB/OL].[2016-05-30].http://cs161.stanford.edu/.[3]Massachusetts Institute of Technology.6.046/18.410 Design and Analysis of Algorithms[EB/OL].[2016-05-30].https://stellar.mit.edu/S/course/6/sp16/6.046/index.html.[4]郑运平.“算法设计与分析”的教学模式探索[J].华南高等工程教育研究,2012(2):21-25.[5]李华,赵建平,李奇,等.基于ACM-ICPC的算法设计与分析课程改革[J].计算机教育,2013(7):88-91.[6]刘晓璐.基于ACM-ICPC模式的算法分析与设计课程的建设与实践[J].中国教育信息化,2015(10):65-67.[7]杨春明,陈念年.基于竞赛模式的“算法分析与设计”教学探索与实践[J].计算机教育,2009(20):146-147,105.[8]吴英杰,王一蕾,傅仰耿,等.依托程序设计竞赛,推进“算法与数据结构”课程实践教学改革[J].计算机教育,2010(4):53-55.[9]张星明,郑运平.计算机创新人才培养模式的探索[J].计算机教育,2013(18):16-19,40.[10]陈翔.面向不同层次学生的算法设计与分析课程教学改革探索[J].计算机教育,2014(18):19-22,26.[11]中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].[2016-05-30].http://www.moe.edu.cn/publicfi les/business/htmlfi les/moe/moe_838/201008/93704.html.[12]Massachusetts Institute of Technology.Design and Analysis of Algorithms[EB/OL].[2016-05-30].http://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-046j-design-and-analysis-of-algorithms-spring-2015/.


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