软硬结合的单片机一体化项目教学 罗回彬; 1:北京理工大学珠海学院计算机学院 摘要(Abstract):
针对目前单片机课程教学的问题,提出基于软硬件结合的单片机一体化教学方法,利用计算辅助教学软件的同时引入面包板构建实物模型,并以智能冰箱设计项目为例,详细阐述整个项目案例在软硬件开发过程中的具体实施。
关键词(KeyWords): 单片机;;教学改革;;智能冰箱;;项目案例
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“计算机科学与技术”
作者(Author): 罗回彬;
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参考文献(References): [1]周灵彬,张靖武.PROTEUS的单片机教学与应用仿真[J].单片机与嵌入式系统应用,2008(1):76-79.[2]曹建树,代峰燕,俞建荣,等.应用型工科院校单片机课程教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2012(3):129-132.[3]王海燕,杨艳华.Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用[J].实验室研究与探索,2012(5):88-91.[4]姚健.单片机课程项目化教学改革的研究与实践[J].辽宁高职学报,2015(2):51-53.[5]万小波,李杰.单片机课程辅助教学系统的设计与实现探索[J].电子技术与软件工程,2015(14):261.[6]李海侠,张烈平,赵虹.基于就业导向的单片机教学方法的改进[J].大众科技,2015(6):132-133.[7]赵月静,陈继荣,张永弟.单片机原理及应用课程创新实践教学改革[J].实验技术与管理,2013(1):176-179.[8]彭远芳,陆勤,胡宁,等.基于“项目驱动法”的单片机课程一体化教学的探索与实践[J].计算机教育,2010(6):78-82.[9]唐炜.基于“项目驱动”的单片机类课程实践教学改革[J].实验室研究与探索,2010(5):130-132,154.[10]袁锋伟,赵立宏,朱慧玲,等.基于Proteus的单片机课程教学与实验改革[J].实验室研究与探索,2007(12):75-78.[11]罗回彬,宁振宇.基于蓝牙的温度检测节点的设计与实现[J].现代计算机(专业版),2014(25):70-72.
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软硬结合的单片机一体化项目教学
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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