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Java课程体系本体系统构建探索

清华大学 辅仁网/2017-07-08

Java课程体系本体系统构建探索
王岩;欧歌;向健;黄岚; 1:吉林大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract):

针对高校Java课程设置存在的课程结构不紧密、知识点衔接不连贯等问题,文章提出引入本体技术解决Java课程体系建立过程中存在的上述情况。通过分析Java体系中相关课程的特点以及各个知识点之间的联系,提出以Java课程体系为例的课程本体构建方法。通过搭建课程本体系统,对课程之间的知识点进行有效的管理和规划,体现各个课程之间的关系和内在联系,为学生推荐科学合理的学习安排,提高教学质量和学生学习效率。

关键词(KeyWords): Java课程体系;;本体推理;;大数据课程;;安卓课程;;J2EE课程;;Android

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林大学本科教学改革研究重点项目(2013003);吉林大学青年教师教学能力发展项目(2013297)

作者(Author): 王岩;欧歌;向健;黄岚;

Email:


参考文献(References): [1]TIOBE.TIOBE编程语言社区排行榜统计[EB/OL].[2016-02-06].http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html.[2]黄洪,赵小敏,张繁.任务驱动教学法在JAVA程序设计课程中的应用[J].计算机时代,2012(4):49-51.[3]邓世鸿,唐世渭,张铭.ontology研究综述[J].北京大学学报,2002,38(5):730-738.[4]Sutder R,Benjamins V R,Fensel D.Knowledge engineering:Principles and methods[J].Data and Knowledge Engineering,1998,25(1):161-197.[5]王岩,黄岚,杜伟.Java课程教学体系构建探索[J].计算机教育,2013(18):83-86.


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