建构主义学习理论在算法与程序设计类课程中的应用 吴浩;高飞; 1:北京理工大学信息与电子学院 摘要(Abstract)：
针对算法与程序设计类课程群的特点,结合建构主义学习理论的意义和以学生为中心的教学理念,提出基于建构主义学习理论的创新教学模式。通过情境创设、自主学习、协作学习、会话交流、综合评价等教学活动,学习者能够在与客观环境的交互过程中主动地建构认知结构,完成知识的学习。
关键词(KeyWords)： 建构主义;;算法与程序设计;;教学模式
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作者(Author): 吴浩;高飞;
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参考文献(References)： [1]何克抗.建构主义:革新传统教学的理论基础[J].电化教育研究,1997(3):3-9.[2]温彭年,贾国英.建构主义理论与教学改革:建构主义学习理论综述[J].教育理论与实践,2002(5):17-22.[3]吴尚智,任小康.基于建构主义理论的任务驱动式教学法在“计算机应用基础”课中的实践[J].现代远距离教育,2006(5):30-32.[4]陈威.建构主义学习理论综述[J].学术交流,2007(3):175-177.
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建构主义学习理论在算法与程序设计类课程中的应用
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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