广东省部分独立学院IT类专业学生程序设计能力调查报告
蔡木生; 1:广州大学华软软件学院计算机系 摘要(Abstract)：

了解独立学院IT类专业本科生程序设计能力的现状及对相关课程的看法,为教学改革提供依据,组织3所在穗独立学院的1147名学生进行抽样调查。调查显示,独立学院学生的程序设计能力普遍较弱,影响了他们专业课程的学习和就业竞争力。文章对形成这一结果的原因进行调研和分析,提出加强学习兴趣培养、强化编程思维训练、完善课程体系等一系列改革思路和建议。

关键词(KeyWords)： 独立学院;;IT类专业;;程序设计能力;;调查报告

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基金项目(Foundation): 2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目“提高独立学院IT类专业学生程序设计能力的研究与实践”([2013]113号)

作者(Author): 蔡木生;

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参考文献(References)： [1]中华人民共和国教育部令第26号.独立学院设置与管理办法[Z].2008.[2]耿国华.程序设计能力培养模式的探索与实践[J].中国大学教学,2009(3):30-32.[3]李开复.一网情深——与学生的网上对话[M].北京:人民出版社,2007.46.[4]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[5]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养[M].北京:机械工业出版社,2010.25-36.[6]周荣辉,郝晓枫,赵宏宇.学生程序设计能力培养的思考[J].吉林大学学报(信息科学版),2005.23(8).


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