数据结构课程应用教学模式探讨
沈华;张明武;谢海涛; 1:湖北工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：

数据结构课程主要教学目标是培养学生的计算思维能力,使学生能够借助计算机解决实际问题。为了实现教学目标,文章提出一种数据结构课程的应用教学模式,并具体说明这种教学模式的实施案例。

关键词(KeyWords)： 数据结构;;计算思维;;教学模式

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基金项目(Foundation): 湖北省教育厅中青年人才项目(Q20151402);;湖北工业大学校教研项目(2014017)

作者(Author): 沈华;张明武;谢海涛;

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参考文献(References)： [1]张帆,周法国,杨炳儒.KM教学论在数据结构算法教学中的应用[J].计算机教育,2015(16):32-48.[2]刘志,赵明珠,刘端阳.面向编程能力培养的数据结构课程教学方法研究[J].计算机教育,2015(8):66-69.[3]杨利英,盛立杰.提升数据结构课堂教学效果的六种方法[J].计算机教育,2015(13):86-89.[4]沈华.数据结构、算法和程序之间关系的探讨[J].计算机教育,2013(4):58-61.[5]张同珍.数据结构课程实验教学探索与实践[J].实验室研究与探索,2011(9):293-327.[6]刘端阳,刘志.综合PBL和LBL的混合式数据结构教学[J].计算机教育,2015(4):48-50.[7]沈华.数据结构课内实践教学方案[J].实验室研究与探索,2013(10):396-400.[8]沈华.数据结构入门教学中的实例法[J].计算机教育,2013(24):64-66.[9]沈华,文志诚,杨晓艳,等.数据结构及应用:C语言描述[M].2版.北京:机械工业出版社,2015:23-24.


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