综合实验为驱动的教学法在研究生网络编程类课程中的应用
曹佳; 1:北京林业大学信息学院 摘要(Abstract)：

针对研究生网络编程类课程教学中的学生研究方向、兴趣点、网络各层知识的学习意愿、编程语言和编程能力各不相同等问题,提出以综合实验为驱动的教学方法,以FTP信息扫描分类为教学实例,阐述模块设计的理念和各层网络知识分布情况。

关键词(KeyWords)： 网络编程;;教学方法;;模块设计;;研究生;;调查问卷

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Keywords:

基金项目(Foundation): 北京高等学校“青年英才计划”(YETP0767)

作者(Author): 曹佳;

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参考文献(References)： [1]胡静,赵雷,罗宜元,等.网络工程专业的网络编程课程教学与改革[J].计算机教育,2014(18):35-38.[2]谭献海.网络编程技术及应用[M].北京:清华大学出版社,2006:68-313.[3]尹圣雨.TCP/IP网络编程[M].北京:人民邮电出版社,2014:1-240.[4]Drexel University.Network Programming[EB/OL].[2015-11-23].Course:ECE-C433.http://www.ece.drexel.edu/sethu/ECE-C433/index.html.[5]曹莹莹,黄津津,王创伟,等.工程教育驱动的Linux网络编程课程改革[J].计算机教育,2013(14):24-28.[6]吴博.“任务驱动教学法”在“网络编程”课程教学中的应用[J].中国大学教学,2010(7):63-64.[7]蔡京玫.项目教学法在“网络编程”课程教学中的应用[J].电脑知识与技术,2011(18):4388-4390.[8]冀俊忠,刘椿年.计算机专业研究生科研能力的培养[J].计算机教育,2008(8):161-162.


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