一种基于知识图的教学方法
卢玲;曾庆森; 1:重庆理工大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对程序设计基础课程知识点繁多,前修与后继知识难以呼应的问题,提出基于课程知识图的教学方法,说明知识图的特点、构建过程及方法,并结合具体教学实践进行详细介绍。

关键词(KeyWords)： 知识结构;;拓扑排序;;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014重庆市研究生教育教学改革项目(yjg143011)

作者(Author): 卢玲;曾庆森;

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参考文献(References)： [1]杨锋英.程序设计基础课程教学探索[J].计算机教育,2013(4):25-29.[2]丁海燕,袁国武,周小兵,等.高级语言程序设计案例教学模式的探讨[J].计算机教育,2011(8):65-68.[3]马虹,陈玉芳.基于能力培养的程序设计基础教学改革和实践[J].计算机时代,2014(3):54-56.[4]陈悦.科学知识图谱:方法与应用[M].北京:人民出版社,2008.[5]马志奇,杨宏文,胡卫东,等.一种新的基于邻接矩阵的拓扑排序算法[J].计算机应用,2007(9):2307-2309.


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