基于仿真实验的计算机组成原理考核方式改革研究 王超; 1:南阳理工学院软件学院 摘要(Abstract):
为了适应社会转型发展对应用型人才培养的需要,调动学生的学习积极性,客观公正地评价学习效果,提出在教学中引入仿真实践环节并在此基础上分别从考核内容、考核方式、成绩构成等方面,阐述如何进行计算机组成原理课程的考核方式改革,最后总结取得的教学效果。
关键词(KeyWords): 仿真;;实践;;考核;;组成原理;;改革
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 南阳理工学院教育教学改革研究资助项目(NIT2014BKKH-02)
作者(Author): 王超;
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参考文献(References): [1]姜欣宁,陈宇.“计算机组成原理专题实验”的教学改革[J].实验技术与管理,2013,30(4):162-165.[2]李丽萍,盛琳阳.基于EDA技术的计算机组成原理实验课开放性教学模式研究[J].计算机教育,2010(10):61-63.[3]陆明洲.基于Quartusl I的计算机组成原理实验改革探索[J].高校实验室工作研究,2012,12(4):16-18.[4]李珍香,樊玮.“卓越计划”背景下的计算机硬件实践教学体系[J].计算机教育,2013(15):42-47.[5]张磊,郑榕,田军峰.计算机组成原理理论实验教学无缝结合的新方法[J].实验室研究与探索,2013,32(5):168-172.[6]唐朔飞.计算机组成原理[M].2版.北京:高等教育出版社,2008:300-358.
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基于仿真实验的计算机组成原理考核方式改革研究
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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