基于信计专业的计算机实践教学模式探讨
郭开文;裴永珍;吴雄华; 1:天津工业大学理学院 2:天津工业大学计算机科学与软件学院 摘要(Abstract)：

从课程体系、教学平台、教师队伍和学生创新能力4个方面对信计专业计算机实践教学模式进行探讨,以天津工业大学理学院信计专业为例,阐述计算机实践教学中采取的措施,提出专业课程分层次模块教学,校内与校外相结合拓展教学平台,校企合作扩大教师队伍,通过建模与自创来培养学生的创新能力。

关键词(KeyWords)： 创新能力;;校企合作;;数学建模;;实践教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 天津市教育科学“十二五”规划课题“基于应用型人才培养模式的探索与研究”部分研究成果(HE1017);;天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(D02-0701)

作者(Author): 郭开文;裴永珍;吴雄华;

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参考文献(References)： [1]郭开文,裴永珍.高校信计专业实践教学体系探索[J].高校实验室工作研究,2013(3):13-14.[2]郭开文,吴雄华.基于信计专业实验教学改革的探讨[J].高校实验室工作研究,2015(3):16-17.[3]唐晓静.信息与计算科学专业应用型人才培养模式的研究[J].大学数学,2007,23(1):9-12.[4]高胜哲,董宇峰.加强实践环节研究,促进信息与计算科学专业建设[J].大学数学,2007,23(1):13-15.[5]岑仲迪,奚李峰.信息与计算科学专业建设的探索与实践[J].大学数学,2009(3):1-5.[6]谢祥云,胡林,李渭清.探索信息与计算科学专业实践教学的新思路[J].大学数学,2008(4):5-9.[7]姜启源,谢金星.一项成功的高等教育改革实践:数学建模教学与竞赛活动的探索与实践[J].中国高教研究,2011(12):79-85.


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