通信类本科计算机专业培养方案构建与培养模式探讨
王曙燕;王小银;杨荣; 1:西安邮电大学计算机学院 摘要(Abstract)：

介绍通信类计算机专业定位及其专业培养标准的形成及依据,从多元化人才培养模式着手,论述计算机学院人才培养模式和教学改革思路,对比加拿大CO-OP项目与卓越工程师计划培养方案,提出对卓越工程师计划培养方案的一些思考。

关键词(KeyWords)： 通信;;计算机专业;;培养方案;;人才培养模式

Abstract:

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基金项目(Foundation): 陕西本科高校省级“软件工程专业综合改革试点”项目(陕教高[2014]15号)

作者(Author): 王曙燕;王小银;杨荣;

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参考文献(References)： [1]曾冬梅,黄国勋.人才培养模式改革的动因、层次与涵义[J].高等工程教育研究,2003(1):21-24.[2]汤克明,周向华.滑铁卢大学的合作教育与计算机科学专业培养方案[J].计算机教育,2008(1):54-59.[3]朱凤林.探索学习和借鉴加拿大滑铁卢大学的合作教育经验[J].黑龙江科技信息,2011(36):258.[4]姚峰,刘玮.高校软件工程专业人才培养模式探索[J].计算机教育,2012(12):15-19.[5]李继怀,王力军.工程教育的理性回归与卓越工程师培养[J].黑龙江高教研究,2011(3):140-142.[6]黄曙荣,花锋,安晶.基于“卓越计划”的计算机专业“C+X”复合型人才培养方案研究[J].计算机教育,2013(23):106-111.


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