以自主学习能力培养为目标的计算机基础教育
李娟;梁英杰;郭晖; 1:海军工程大学电子工程学院计算机工程系 摘要(Abstract)：

当今素质教育的核心是自主学习。将自主学习融会于计算机基础教育中,在教授知识的同时进行自主学习能力的培养,是计算机基础教育的重要课题。文章在论述计算机教育与自主学习关系的基础上,构建包含课程体系、资源体系和师资体系的计算机基础教育自主学习体系,提出在计算机基础教学中贯彻自主学习的混合式教学模式和多样化教学方法。

关键词(KeyWords)： 自主学习;;计算机基础教育;;MOOC;;混合式教学模式;;翻转课堂

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作者(Author): 李娟;梁英杰;郭晖;

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参考文献(References)： [1]叶皓昀.大学生自主学习能力的分析与研究[D].呼和浩特:内蒙古大学,2014.[2]Wing J M.Computational thinking and thinking about computing[J].Philosophical Transactions(Series A),2008(7):3717-3725.[3]许太安.MOOC发展及其对高等教育的挑战[J].计算机教育,2014(23):40-43.[4]刘会超.MOOC与应用型大学课程建设的有机结合[J].计算机教育,2015(11):5-79.[5]蒋翀,费洪晓.基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究[J].高等理科教育,2015(3):124-129.[6]叶青,李明.高校传统教学与翻转课堂对比的实证分析[J].现代教育技术,2015(1):62-67.[7]伍大清,阳小华,刘志明,等.基于慕课的翻转课堂实战化教学模式构建[J].计算机教育,2015(5):82-84.


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