军队院校大学计算机基础课程发展性过程评价研究与实践
杜晶;李瑛;刘瑜;吕洁; 1:海军航空工程学院基础部 摘要(Abstract)：

针对军队院校非计算机专业学员的大学计算机基础课程教学存在的学员自觉学习意识差、教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,研究如何以发展性过程评价作为提升教学效果的助推剂,提出"以评促学,学中带评"的观点,以发展的眼光建设评价体系,最终提升军校学员的整体学习积极性,提高教学效果。

关键词(KeyWords)： 大学计算机基础;;自觉意识;;过程评价;;评价体系

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作者(Author): 杜晶;李瑛;刘瑜;吕洁;

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参考文献(References)： [1]杨芙蓉.关于互动式教学的思考[J].教育信息化,2012(4):2-15.[2]赵俊莉.基于智能ELP系统的高校“计算机文化基础”课程学习评价研究[D].北京:首都师范大学,2006.[3]赵文婷.高中信息技术课程发展性教学评价的设计与应用研究[D].长春:东北师范大学,2012.[4]郝志娜.近二十年国内高校课程考试评价体系研究综述[D].武汉:华中科技大学,2012.


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