慕课与微课的信息化资源混合应用模式
蒋翀;费洪晓; 1:湖南女子学院信息技术系 2:中南大学软件学院 摘要(Abstract)：

立足于高等教育信息化建设现状,结合慕课与微课的结构特征,根据基于慕课与微课的翻转课堂教学实验效果,分析其在高校信息化建设中扮演的角色和可能产生的影响。同时,寻找在慕课和微课的辅助下推动高校教育信息化建设的普适性方法和模式。提出以微课为课堂教学辅助、慕课为拓展教学辅助的信息化资源应用模式。

关键词(KeyWords)： 慕课;;微课;;教育信息化;;混合教学;;翻转课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅2015年普通高等学校教学改革研究项目“基于MOOC与微课的混合教学模式研究与实践”(湘教通[2015]291号)

作者(Author): 蒋翀;费洪晓;

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参考文献(References)： [1]蒋翀,费洪晓.面向MOOC的新型教学模式探索[J].计算机教育,2014(9):17-20.[2]刘红霞,赵蔚,陈雷.基于“微课”本体特征的教学行为设计与实践反思[J].现代教育技术,2014,24(2):14-19.[3]韩锡斌,葛文双,周潜.MOOC平台与典型网络教学平台的比较研究[J].中国电化教育,2014(1):61-68.[4]胡铁生,周晓清.高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J].现代教育技术,2014,24(2):5-13.[5]湖南省教育厅.2015年一季度湖南省教育信息化推进工作季报[EB/OL].(2015-04-27)[2015-07-07].http://xxhb.gov.hnedu.cn/show/213316.html.[6]李立勋.在线公开课每门制作成本高达数十万元[EB/OL].(2014-06-09)[2015-07-07].http://www.bjbusiness.com.cn/site1/bjsb/html/2014-06/09/content_258205.htm.[7]袁莉,Stephen P,马红亮.MOOC对高等教育的影响:破坏性创新理论视角[J].现代远程教育研究,2014(2):3-8.[8]蒋翀,费洪晓.基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究[J].高等理科教育,2015(3):120-125.


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