基于计算思维的Java程序设计课程教学实践
朱子江;刘东;胡毅; 1:广东外语外贸大学南国商学院 摘要(Abstract)：

针对高校Java程序设计课程中的一些问题,提出在教学过程中实施渐进式培养计算思维的解决方法:通过选择适当的教学案例,逐步强化计算思维训练的教学实践手段,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。

关键词(KeyWords)： 计算思维;;Java程序设计;;案例教学法

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基金项目(Foundation): 广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(粤教高函[2015]133号);;广东外语外贸大学南国商学院教学质量与教学改革工程项目(2013JG41,2015SF01)

作者(Author): 朱子江;刘东;胡毅;

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参考文献(References)： [1]覃遵跃,周清平,蔡国民,等.利用案例轻松学习Java语言[M].北京:清华大学出版社,2013:1-2.[2]刘晓璐.基于计算思维的Java程序设计教学改革[J].广东技术师范学院学报:自然科学版,2013(3):108-110.[3]Wing J M.Computational Tinking[J].Communications of the ACM,2006(3):49.[4]刘涛,周鸣争.计算机思维能力融合的IT人才培养模式研究[J].计算机教育,2014(3):121-123.[5]丁金凤,李英梅,徐建山,等.基于计算思维的程序设计类课程教学实践[J].计算机教育,2012(15):65-68.


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