中国式慕课的困境与未来——以人文类课程为例研究慕课教学模式的改进方案
黄毅;闫宇家; 1:中国传媒大学动画与数字学院 摘要(Abstract)：

以人文类慕课为研究对象,深入分析国内外慕课发展现状以及教学模式中存在的主要问题,从教学内容、形式、互动、体验、资源等层面切入阐述,就如何改进人文类慕课教学模式进行深入研究。

关键词(KeyWords)： 人文类慕课;;在线教育;;教学模式;;改进方案

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄毅;闫宇家;

Email:


参考文献(References)： [1]李醒民.知识的三大部类:自然科学、社会科学和人文学科[J].学术界,2012(8):5-33.[2]彭常明.大规模开放式网络课程一般结构与学习案例研究[D].武汉:华中师范大学,2014:31-45.[3]陈明人,朱卫丰,叶耀辉,等.基于MOOCs理念下的教学设计原则[C]//第三届世界中医药教育大会论文集.南京:世界中医药学会联合会,2013:355-357.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(59K)