网络安全类课程中的动态双螺旋结构项目教学
姚凯;姚琳;陈爱伦;刘栋; 1:沈阳工业大学图书馆 2:大连理工大学软件学院 摘要(Abstract)：

针对网络安全类课程具有跨学科、实践性强等特点,提出基于动态双螺旋结构的理论教学和项目研究相结合的研究性教学方法,阐述其特点和应用于网络安全类课程的创新性。

关键词(KeyWords)： 研究型教学;;动态双螺旋;;项目研究

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作者(Author): 姚凯;姚琳;陈爱伦;刘栋;

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参考文献(References)： [1]卢国显.关于在大学本科教学中推行研究型教学模式的再认识[J].公安教育,2011(2):61-65.[2]邓元媛.研究型教学在本科高年级教学中的引入[J].教育与职业,2014(27):164-166.[3]郝书辰.教学研究型大学如何实现教学与科研良性互动[J].中国高等教育,2010,46(2):42-44.[4]邓荣标,徐伟,吴智量.以项目研究为模式,整合资源培养理工科人才平台的构建[J].课程教育研究,2014(28):254.[5]郝丽风.研究型教学与大学生就业能力培养[J].继续教育研究,2014(3):95-97.[6]陈佑清,吴琼.课堂教学中如何指导学生进行探究:大学研究性课堂教学模式的分层构建[J].中国大学教学,2012(11):59-62.


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