计算机课程考试开放题的理论与实践 邓大勇; 1:浙江师范大学行知学院 摘要(Abstract):
提出在计算机课程考试中引入开放题,分析高校教学与考试的现状,结合计算机教学考试的实践,介绍计算机课程考试中开放题的设计和实施。
关键词(KeyWords): 计算机课程;;考试;;开放题;;创新意识;;教改
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 浙江省自然科学基金(Y15F020044)
作者(Author): 邓大勇;
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参考文献(References): [1]叶文.关于计算机考试的现状与思考[J].应用技术,2014(3):199-200.[2]吴英,刘俊熙.计算机考试数据分析中数据挖掘技术的应用[J].制造业自动化,2010,32(9):136-139.[3]梁振球.计算机实验考试的防弊系统[J].实验室研究与探索,2011,30(11):65-68.[4]王茜.计算机通识课程中计算机考试系统的改革与实践[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2011,8(11):168-169.[5]林健,闫华.计算机自适应考试理论分析[J].太原理工大学学报,2004,35(2):221-224.[6]李丽.将软件设计师考试融入计算机专业教学的方法[J].计算机时代,2014(5):50-54.[7]陈燕敏.考试介质变化对受试者写作表现的影响研究[D].重庆大学,2013.[8]余芝轩.论我国高职计算机考试[J].合作经济与科技,2012(436):114-115.
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计算机课程考试开放题的理论与实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/考试 计算机 课程 系统 湖北经济学院
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