基于微信订阅号的辅助教学平台 王翠青;彭弗楠;陈未如; 1:沈阳化工大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：
介绍利用微信订阅号作为课堂教学的辅助平台,提示学生课前预习、课后巩固,设计实现趣味问答等环节,阐述如何将辅助教学平台部署到学生每天都离不开的手机中,提高学习效率。
关键词(KeyWords)： 微信订阅号;;辅助教学平台
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王翠青;彭弗楠;陈未如;
Email:
参考文献(References)： [1]王欢,祝阳.人际交往视角下微信功能的探讨[J].现代情报,2014,34(2):82-85.[2]孔云,廖寅,资芸,等.基于微信公众账号的图书馆移动信息服务研究[J].情报杂志,2013,32(9):167-170.[3]白浩.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化,2013(4):78-81.[4]王萍.微信移动学习的支持功能与设计原则分析[J].远程教育杂志,2013(6):34-41.[5]袁磊,陈晓慧,张艳丽.微信支持下的混合式学习研究:以“摄影基本技术”课程为例[J].中国电化教育,2012(7):128-132.
摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(1300K)
删除或更新信息，请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)
基于微信订阅号的辅助教学平台
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/微信 设计 情报 信息 计算机科学与技术学院
领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
优惠券领取后72小时内有效，10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材，产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频，无论您是考研复习、考证刷题，还是考前冲刺等，不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...考试优惠券 本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19程序设计课中的CDIO教学改革
程序设计课中的CDIO教学改革 谢修娟;史九林;李香菊; 1:东南大学成贤学院计算机工程系 2:南京大学信息管理学院 摘要(Abstract)： 为了在程序设计课程中有效地培养学生的应用及工程能力,提出基于CDIO理念的教改思路,以C#程序设计课程为载体,建立理实合 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08IT类研究生就业观念变化趋势探析——以北京大学信息科学技术学院为例
IT类研究生就业观念变化趋势探析——以北京大学信息科学技术学院为例 李妍;卢敏;贾婷婷; 1:北京大学信息科学技术学院 2:北京大学法学院 摘要(Abstract)： 毕业生的就业观念引导着他们的就业选择和未来发展方向,分析毕业生就业观念已逐渐成为高校思想教育和学生 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08大数据下基于SAP的企业信息化人才培养课程体系构建
大数据下基于SAP的企业信息化人才培养课程体系构建 鲁艳霞;黄川林;梁艺多; 1:大连东软信息学院信息技术与商务管理系 摘要(Abstract)： 近年来云计算、物联网、大数据等新技术迅猛发展,企业管理需求不断深化,随之而来的是企业对信息化人才的需求发生相应变化, ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08Java并行程序设计教材建设和教学探索
Java并行程序设计教材建设和教学探索 张杨;张冬雯;杨奎河; 1:河北科技大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)： 针对现阶段并行程序设计教材相对匮乏的问题,在分析已有并行程序设计教材发展现状的基础上,对面向主流编程语言Java的并行程序设计教材建设进 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08信息系统项目管理与实践课程教学研究
信息系统项目管理与实践课程教学研究 李旅军; 1:韩山师范学院计算机科学与工程系 摘要(Abstract)： 针对信息系统项目管理与实践课程教学过程中出现的一些问题,提出采用教学活动平时分奖励机制及根据具体内容灵活运用案例教学、模拟实践、案例演绎的教学方法,并结合 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08计算机公选课研究性教学与实验设计
计算机公选课研究性教学与实验设计 周围;陈连坤;时庆国; 1:北京交通大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract)： 如何在计算机基础类课程的公共选修课中开展研究性教学与实验是高校关注的课题。文章针对计算机公选课程和非计算机专业学生特点,从制订研究性教学目标 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08基于多层级渐进性的探究式学习实施方略——以Java程序设计课程为例
基于多层级渐进性的探究式学习实施方略——以Java程序设计课程为例 姜大志; 1:汕头大学计算机系 摘要(Abstract)： 探究式学习是一种以学生自主探究为主的学习方式,在高等工程教育中还没有引起足够重视。文章依据高等工程教育的特点,结合CDIO理念,提出一种 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08以计算思维为导向的非计算机专业程序设计课程创新教学
以计算思维为导向的非计算机专业程序设计课程创新教学 许丽娟;黄冬梅;王爱继; 1:上海海洋大学信息学院 摘要(Abstract)： 针对非计算机专业程序设计课程的教学现状,以学生为主体,提出建立融入计算思维理念的以专业应用为向导、以程序设计思想为重心的"精讲导学— ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08计算机组成与体系结构课程设计的启发式教学
计算机组成与体系结构课程设计的启发式教学 陈洁;赵姝;刘晓曼;张燕平; 1:安徽大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)： 结合多方教学方法和教学经验,针对计算机组成与体系结构课程设计,提出由学生自主选题,分组完成,充分运用所学的计算机组成与体系结构的理 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08基于分组策略的计算机组成原理课程设计
基于分组策略的计算机组成原理课程设计 纪禄平;陈爱国;张建;习媛; 1:电子科技大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)： 分析高等院校计算机专业课程设计的现状,提出一种基于分组的计算机组成原理课程设计实践方法,结合实施情况对比分析这种课程设计实践方法在 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08
