基于分组策略的计算机组成原理课程设计 纪禄平;陈爱国;张建;习媛; 1:电子科技大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)：
分析高等院校计算机专业课程设计的现状,提出一种基于分组的计算机组成原理课程设计实践方法,结合实施情况对比分析这种课程设计实践方法在培养学生综合能力方面的优势。
关键词(KeyWords)： 计算机组成原理;;课程设计;;分组策略;;质量管控
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(93);;电子科技大学2013年本科教育教学改革研究项目(2013XJYZD009)
作者(Author): 纪禄平;陈爱国;张建;习媛;
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参考文献(References)： [1]王晓兰,方凌云.计算机组成原理课程设计的改革与探索[J].实验室研究与探索,2002,21(2):67-69.[2]申杰.计算机专业综合课程设计的探索与实践[J].计算机教育,2010(6):66-68.[3]匡成宝.计算机课程设计面临的问题与对策[J].福建电脑,2010(4):194-195.[4]李世明,张军,周国辉.从工程应用型人才培养看计算机组成原理课程设计[J].计算机教育,2011(24):17-21.[5]杨维钧,黄忠保.基于EDA的计算机组成原理与结构课程设计[J].湖北师范学院学报:自然科学版,2012,32(2):68-71.
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基于分组策略的计算机组成原理课程设计
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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