课堂向个性化学习转变过程中的问题分析和解决方案
刘飞;唐莉; 1:鲁东大学信息与电气工程学院 2:鲁东大学物理与光电工程学院 摘要(Abstract)：

高等教育正从班级授课制向个性化学习发展,文章针对这一过程中存在的问题,如学习评价难、教育发展不均衡、学生自学能力和自控力弱、学习策略和方法难以实现、教师事务性工作重复冗余、信息泛滥等,提出构建无边界学习空间、建立自动化考试系统、进行社交化项目合作、使用学习数据进行预测、教师适时指导等解决方案。

关键词(KeyWords)： 个性化学习;;学习模式;;无边界学习;;学习策略;;教师角色

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省科技发展计划(2012YD03110);;鲁东大学科研基金(LY2012021)

作者(Author): 刘飞;唐莉;

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