基于SPOC理念的计算机组成原理课程互动教学研究 黄岚;袁钢;程新荣;陈洋;郑立华; 1:中国农业大学信息与电气工程学院 摘要(Abstract):
针对高等农业院校在校生的特点,从当前教学过程中遇到的问题出发,提出利用教学数据总结和梳理教学过程中面临的挑战,探讨基于SPOC的计算机组成原理课程在线互动教学,阐述线上、线下相结合的教学规律。
关键词(KeyWords): MOOC;;SPOC;;计算机组成原理;;混合式教学方法;;教学规律
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 中国农业大学信息与电气工程学院教改项目(XD201411)
作者(Author): 黄岚;袁钢;程新荣;陈洋;郑立华;
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参考文献(References): [1]孙茂松.从技术和研究角度看MOOC[J].计算机教育,2014(9):2-4.[2]蔡文璇,汪琼.2012:MOOC元年[J].中国网络教育,2013(4):16-18.[3]吴文峻,吕卫锋.大数据时代的大规模开放在线教育[J].计算机教育,2013(20):13-14..[4]杜世纯,傅泽田,王怡.浅论MOOC对我国高等教育的影响与启示[J].高等农业教育,2014(5):41-43.[5]徐葳,杨升浩,吕厦敏.MOOC时代,“姚班”在行动[J].计算机教育,2014(21):2-6.[6]康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”:SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014(1):85-93.[7]罗九同,孙梦,顾小清.混合学习视角下MOOC的创新研究:SPOC案例分析[J].现代教育技术,2014,24(7):18-25.[8]孙志岗.MOOC对于传统高等教育会有怎样的影响?对于促进教育改革有哪些意义和作用[EB/OL].[2014-11-25].http://www.zhihu.com/question/24802187.[9]杨旭东,肖铁军,丁伟,等.计算机组成原理课程教学改革[J].计算机教育,2013(7):46-49.[10]ACM/IEEE.Computer Science curricula 2013:Curriculum guidelines for undergraduate degree programsin computer science[EB/OL].[2014-11-25].http://www.acm.org/education/CS2013-fi nal-report.pdf.[11]董洪亮.高等教育学会会长瞿振元:大学怎样应对“慕课”[EB/OL].[2014-5-22].http://edu.people.com.cn/n/2014/0522/c1006-25048520.html.
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基于SPOC理念的计算机组成原理课程互动教学研究
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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