面向MOOC的网络程序设计课程教学模式设计
钱付兰;陈喜;张以文; 1:安徽大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

关键词(KeyWords)： MOOC;;课程设计;;案例教学;;互动学习;;主动学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家级质量工程项目(2009国家级特色专业TS11483);;安徽大学教研项目“应用性示范课程:网络程序设计”(xjyykc1403)

作者(Author): 钱付兰;陈喜;张以文;

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参考文献(References)： [1]夏春明,裴小琴,杜龙兵,等.MOOC的发展及其对远程教育的影响[J].化工高等教育,2014,31(1):13-16.[2]杨劲松,谢双媛,朱伟文,等.MOOC:高校知识资源整合与共享新模式[J].高等工程教育研究,2014(2):85-88.[3]刘继斌,赵晓宇,黄纪军,等.MOOC对我国大学课程教学改革的启示[J].高等教育研究学报,2013,36(4):7-9.[4]杨思斯.将MOOC运用于传统课堂的几点建议[J].考试周刊,2013(103):172-173.[5]蒋峥峥,陈晓红,王进,等.网络工程专业“网络程序设计”课程的案例教学实践[J].计算机教育,2013(2):27-31.[6]王之元,易晓东,李姗姗,等.面向MOOC的程序设计语言课程教学设计[J].计算机教育,2014(2):55-58.


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