以兴趣为导向的软件工程课程双语教学
宋雨; 1:华北电力大学控制与计算机工程学院 摘要(Abstract)：

探讨如何将枯燥的双语教学变为有趣的内容,阐述在软件工程课程的双语教学中如何调动学生的学习积极性,如何提高学习效果,如何从调动学生的学习兴趣出发,进行软件工程课程双语教学进度设计,介绍以兴趣为指导思想的软件工程课程的双语教学实践过程和体会。

关键词(KeyWords)： 软件工程;;双语教学;;教学实践;;学习兴趣

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 华北电力大学(保定校区)2014年第一批本科教育教学改革立项项目“以适应发展和创新人才培养为目标的软件工程专业建设及改革实践”(华电(保)校教〔2014〕1号)

作者(Author): 宋雨;

Email:


参考文献(References)： [1]樊富有,孟林,李忠.新形势下软件工程人才培养的思考[J].计算机教育,2013(13):82-86.[2]易军,周伟,张元涛.软件工程专业办学现状及发展特色分析[J].计算机教育,2014(8):102-104.[3]罗凌.软件工程专业项目驱动和双语教学双融入教学模式研究[J].计算机教育,2014(10):66-70.[4]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006:13-14.[5]蒋宗礼.推进规范办学,培养合格本科毕业生[J].计算机教育,2008(7):7-10.[6]Roger S P.Software engineering:a practitioner’s approach[M].北京:机械工业出版社,2010:1-870.[7]宋雨.软件工程[M].北京:清华大学出版社,2012:1-413.[8]郑人杰.软件工程的一本好书[J].中国计算机学会通讯,2007(5):87[9]Glenford J M.The art of software testing(Third Edition)[M].Hoboken,New Jersey:John Wiley&Sons.Inc,2012:13-19.[10]殷海明,叶利华.“微课”在软件工程课程教学中的应用[J].计算机教育,2014(6):50-52.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(71K)