基于教学目标的MATLAB语言课程教学方法探索 刘晓玉; 1:武汉科技大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：
针对学生将MATLAB语言作为纯粹的一门计算机语言进行学习且学习难度大、应用能力差等问题,提出将课程教学目标定位在培养学生应用MATLAB解决实际问题能力的观点。基于此教学目标,从提高学生学习兴趣、抓住MATLAB语言特点、着重培养学生学习和使用该软件的自主能力等方面探讨MATLAB语言课程教学方法。
关键词(KeyWords)： MATLAB语言;;教学目标;;课程教学方法
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作者(Author): 刘晓玉;
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参考文献(References)： [1]郑阿奇,曹弋.MATLAB实用教程[M].3版.北京:电子工业出版社,2012:1.[2]苏圣超,范小兰.电工学教学中的MATLAB仿真应用探讨[J].课程教育研究,2013(25):249-250.[3]屈克庆.MATLAB仿真在电力电子实践教学中的应用[J].中国电力教育,2014(12):132-133.[4]谢斌,蔡自兴.基于MATLAB Robotics Toolbox的机器人学仿真实验教学[J].计算机教育,2010(19):144-147.[5]刘鹏:一年解答5000个MATLAB问题的感受[EB/OL].(2014-06-01)[2014-07-10].http://www.ilovematlab.cn/article-32-1.html.[6]彭代慧,祝诗平,伞磊.“引导式面向对象”教学法在MATLAB课程中的应用研究[J].中国电力教育,2013(31):105-106.
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基于教学目标的MATLAB语言课程教学方法探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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