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程序设计基础与数据结构两门课程的教学衔接

清华大学 辅仁网/2017-07-08

程序设计基础与数据结构两门课程的教学衔接
郭艳燕;童向荣;孙雪姣;贺利坚; 1:烟台大学计算机与控制工程学院 摘要(Abstract):

针对程序设计基础和数据结构课程在实际教学过程中存在的教学衔接问题,阐述问题存在的原因,提出两门课程在教学内容、教学方法以及教学实践等方面进行衔接的新方法和思路。

关键词(KeyWords): 程序设计基础;;数据结构;;计算思维;;教学衔接

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭艳燕;童向荣;孙雪姣;贺利坚;

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参考文献(References): [1]贾丹.面向对象的数据结构教学思想及教学方法的研究[J].长春师范学院学报:自然科学版,2006(4):130-132.[2]蒋秀英.“数据结构”与“程序设计”的融合教学模式研究[J].山东师范大学学报:自然科学版,2008(3):130-131.[3]尹兰,唐翠芳.计算机专业基础课程中的递归教学[J].现代计算机,2012(5):57-60.[4]胡玉鹏,李睿,蔡立军,等.示范性软件学院的数据结构课程教学模式研究与实践[J].教育教学论坛,2011(29):195-197.[5]陈越,何钦铭.计算机专业研究型课程教学模式与创新能力培养的探索[J].计算机教育,2009(24):99-101.[6]吴文虎.我怎么讲好“程序设计基础”这门课[J].中国大学教学,2011(12):10-12.[7]苏小红,车万翔,王甜甜,等.如何在程序设计课程中培养计算思维能力[J].工业和信息化教育,2013(6):32-36.[8]陈越,何钦铭,冯雁.“数据结构”综合性课程设计教学探索与实践[J].计算机教育,2008(16):54-55.


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