微机接口技术课程教学改革与实践 雷艳静;古辉;陈琦;陈志杨; 1:浙江工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：
针对微机接口技术课程目前的教学现状及存在问题,结合该课程特点和浙江工业大学教学实际,提出优化教学内容,采用以任务驱动为导向的案例教学法及现代化的多媒体教学手段,应用分阶段实验模式,尝试"一页开卷"和过程性的考核方式等一系列措施,对该课程的教学方法进行探索,以激发学生兴趣,培养学生创新能力。
关键词(KeyWords)： 任务驱动;;案例教学法;;分阶段实验模式;;一页开卷;;过程性考核
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 浙江省自然科学基金“无线传感器网络中支持多维查询的数据存储策略”(LQ12F02015);;浙江工业大学校基金“基于无线传感器网络的智能照明节电系统研究”(20100223)
作者(Author): 雷艳静;古辉;陈琦;陈志杨;
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参考文献(References)： [1]苏春莉.微机原理课程教学的实践与探索[J].电脑知识与技术,2009(24):6922-6923.[2]毋琳,秦勉,吕超.计算机应用专业“接口技术”课程的教学改革探索[J].计算机教育,2010(2):28-30.[3]赵大生.“计算机接口技术”教学改革探索[J].天津职业院校联合学报,2010(2):106-108.[4]韩梅.“微机接口技术”课程教学改革探讨[J].计算机教育,2008(12):11-12.[5]李坤.“微机接口技术”教学思考[J].考试周刊,2009(40):163-164.[6]高海英,朱望纯.浅析“微机原理与接口技术”综合创新性实验的教学改革[J].中国校外教育,2010(11):120.[7]陈友宣.微机接口技术实验课程教学改革探讨[J].现代企业教育,2007(6):7-8.
摘要:
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微机接口技术课程教学改革与实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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