国外大学生计算机基础课程教学现状调查研究——以韩国西原大学为例
刘海霞;曹世华; 1:杭州师范大学教育科学学院 摘要(Abstract)：

通过调查韩国大学生计算机基础课程的学习情况,分析韩国大学计算机基础课程教学过程中存在的问题,对计算机基础课程教学各项基础知识数据进行归纳,并与中国大学生计算机基础知识的学习情况作比较,提出计算机基础课程教学应该针对专业性特点进行教学,开放实验室并采用分层教学和自选模块教学等教学方式。

关键词(KeyWords)： 韩国;;大学生;;计算机基础;;教学现状

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 杭州师范大学教改基金项目“网络环境下的多元化立体‘计算机文化基础’课程教学模式探索”(YS01211001001)

作者(Author): 刘海霞;曹世华;

Email:


参考文献(References)： [1]郭洪涛,林春杰.“大学计算机基础”教学方法的研究[J].中国电力教育,2009(3):87.[2]吴宁.对“大学计算机基础”教学中部分问题的探讨[J].中国大学教学,2007(8):43.[3]张铭,谢柏青.北京大学计算机基础课程教学体系调查[J].计算机教育,2005(8):18-21.[4]张泉方,陆魁军,黄正谦,等.计算机网络基础课程教学改革的探索与实践[J].计算机教育,2008(10):142.[5]曹世华,沈惠惠,沈玲玲.网络环境下多元化立体计算机文化课程教学研究[J].现代教育技术,2009(4):79.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(1112K)