大学计算机基础教学中的计算思维养成 吕俊; 1:南京工业大学电子与信息工程学院 摘要(Abstract)：
文章阐述了在大学计算机基础教学中对学生计算思维能力培养的方法和途径,提出在教学的各个环节中融入思维训练,可以使学科知识与计算思维能力互相促进,共同提高,达到提升创新实践能力的目的。
关键词(KeyWords)： 计算思维;;大学计算机基础;;程序设计思路;;实验性学科
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作者(Author): 吕俊;
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参考文献(References)： [1]教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2009:2-14.[2]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[3]Wing J M.Computational thinking[J].Communication of the ACM,2006,49(3):33-35.[4]周以真.计算思维[J].中国计算机学会通讯,2007(11):83-85.[5]张福炎,孙志辉.大学计算机信息技术教程[M].南京:南京大学出版社,2010:2-18,35-46.[6]赵璐,昌俊,李斌.Visual C++程序设计教程[M].南京:南京大学出版社,2009:88-170.[7]朱鸣华,赵铭伟,赵晶,等.计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨[J].中国大学教学,2012(3):33-35.
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大学计算机基础教学中的计算思维养成
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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