改善“思想道德修养与法律基础”课教学效果的积极探索
文献类型：期刊
作者：王易[1]
机构：[1]中国人民大学马克思主义学院
年：2014
期刊名称：思想理论教育导刊
期：7
页码范围：110-111
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
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关键词：思想道德修养与法律基础课;教学效果;探索
摘要：在"思想道德修养与法律基础"课的教学实践中,通过充分认识课程特点、精心安排教学内容、锐意创新教学方法,在努力实现教材体系向教学体系的有效转化、认知体系向信仰体系的有效转化方面进行了积极探索。
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