试论职业教育教材编写如何促进和引领教学改革
文献类型：期刊
作者：段向民[1]
机构：[1]中国人民大学出版社 北京 100080
年：2014
期刊名称：广东教育（职教版）
期：5
页码范围：146-147
增刊：增刊
语言：中文
ISSN：1005-1422
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_gdjy-zj201405062.aspx
关键词：职业教育;教材;编写;体例
摘要：教材质量是影响教学改革成败的重要因素之一,好的教材可以促进和引领教学改革,本文从教材编写应遵循的原则、体例以及编写技巧等三方面进行阐述.
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