个人基本情况
丁锦红，教授，博士生导师
学习经历
1989和1992年在杭州大学心理系获学士和硕士学位、
1998年在中国科学院心理研究所获博士学位；
美国纽约州立大学、肯塔基大学访问。
主要研究方向
视觉认知
发表论文和著作
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郭春彦、丁锦红主编。《教育科学研究方法》，人民教育出版社，2003
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林仲贤、张增慧、丁锦红、傅金芝。汉族、基诺族及布朗族7-9岁儿童心理旋转能力的比较研究。心理学探新，2002，第2期，23-26
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丁锦红、王净。《青少年心理健康与咨询》，中国林业出版社，2002
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丁锦红、郭春彦译，“第八章 记忆和有意识学习的深层与表层结构：面向21世纪的模型”，自罗伯特.索尔索编，朱莹等译《21世纪的心理科学与脑科学》，北京大学出版社，2002年，122-144。
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丁锦红、郭春彦。工作记忆的脑机制研究，心理科学，2001，24（5）：583-585。
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丁锦红、林仲贤，图形颜色、形状及质地表征特性的研究，心理学报，2000，32（3）：253-257
何海东、焦书兰、丁锦红，整体与部件的表征在物体图形识别中的作用，心理学报，2000，32（2）：152-157
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杨孟萍、丁锦红 影响中小学生学习行为因素的调查与研究，天津师范大学学报, 1998，1，43-48。
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王贺胜、丁锦红、崔巍，“医科大学生焦虑情况调查”，天津医科大学学报，1995，1(3): 22-23。
研究课题
“顿悟和创造性思维中的知觉、记忆和情绪过程”，北京市教委科技计划重点项目：， 2014.01-2016.12，主持人
“视觉运动识别中信息整合的神经机制”，国家自然科学基金，2010.1-2012.12，主持人
“威胁性提示信息记忆形成过程的认知神经机”，北京市教委项目， 2009.1 -2011.12，主持人
“长时记忆中图形特征提取的ERP研究”， 北京市教委项目，1999.12 -2002.12，主持人
“工作记忆不同功能的神经机制研究”，北京市教委项目， 2003.1-2005.12，主持人
荣誉奖励
“不同方向视觉运动追踪的特性”，北京市第七届哲学社会科学优秀成果奖，2002年12月，第一作者