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首都师范大学心理学院导师教师师资介绍简介-梁熙
本站小编 Free考研考试/2020-05-04
梁熙,首都师范大学心理学院,实验师
教育经历:
2014/01-2014/06,夏威夷大学马诺分校,教育学院,访问
2012/09-2015/06,首都师范大学,心理学系,博士
2009/09-2012/06,首都师范大学,心理学系,硕士
2005/09-2009/06,北京林业大学,心理学系,学士
工作经历:
2015/09-至今,首都师范大学,心理学院,实验师
参加科研项目:
1.国家自然科学基金青年项目,**,婴幼儿睡眠与情绪-行为发展的关系,2018/01-2020/12
参与科研项目:
1.国家自然科学基金青年项目,**,儿童肥胖问题早期风险识别研究:基于发展心理学的视角,2018/01-2020/12
2.北京市社会科学基金青年项目, 17JYC019,差别易感性假说在幼儿超重与肥胖成应中的应用
3.国家自然科学基金面上项目,**,婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响:多水平追踪研究
代表性研究成果:
1. Meng Wu#, Xi Liang#, Shan Lu, Zhengyan Wang. (In press). Infant motor and cognitive abilities and subsequent executive function. Infant Behavior and Development. Doi: 10.1016/j.infbeh.2017.09.005
2. Xi Liang#, Zhengyan Wang*, Hongyun Liu, Qing Lin, Zhao Wang, Ya Liu, Adult attachment status predicts the developmental trajectory of maternal sensitivity in new motherhood among Chinese mothers, Midwifery, 2015, 31(1): 68-73
3. 董书阳#,梁熙#,张莹,王争艳*,母亲积极养育行为对儿童顺从行为的早期预测与双向作用:从婴儿到学步儿,心理学报,2017,49(4):460 ~471
4. 梁熙#,王争艳*,依恋关系的形成:保护情境中母亲和婴儿的作用,心理科学进展,2014,22(3):1911~1923
5. 梁熙#,王明怡*,小学生朴素热概念的发展,心理与行为研究,2012,10(2):98~103
6.邢淑芬#,梁熙,岳建宏,王争艳*,祖辈共同养育背景下多重依恋关系及对幼儿社会-情绪发展的影响,心理学报,2016,48(5),518~528
7. 林青#,王争艳*,卢珊,梁熙,贺琼,王朝,胡若时,从母亲的敏感性到学步儿的依恋安全性:内部工作模式的桥梁作用,心理学报,2014,46(3):353~366
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个人基本情况邢淑芬,副教授,硕士研究生导师,心理学院心理学(师范)专业负责人,心理学院脑发育与心理发展研究所执行所长xsf2986@163.com,北京市海淀区白堆子甲23号院(首都师范大学东校区)教育和工作背景2005.09–2008.07北京师范大学发展与教育心理学博士学位2002.09–2005.07北京师范大学发展与教育心理学硕士学位1998.09–2002.07山东师范大学教育学理学学士 ...首都师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2020-05-04首都师范大学心理学院导师教师师资介绍简介-赵婧
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个人基本情况张钦,教授,博士生导师,心理学院基础心理学研究所荣誉所长,学院教职委主任委员通讯地址:北京市海淀区阜外白堆子甲23号首都师范大学东校区100073EMAIL:zhangqin@cnu.edu.cn学习和工作经历1987年至1997年,在北京师范大学心理系先后获得学士、硕士和博士学位。2003年至2004年,在美国肯塔基大学医学院行为科学系做访问。1997年起在首都师范大学心理系任教,现 ...首都师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2020-05-04首都师范大学心理学院导师教师师资介绍简介-朱冬青
朱冬青教育经历北京大学博士,应用心理学,2007-2012北京师范大学学士,心理学,2003-2007工作经历2012.08-至今首都师范大学心理学院,讲师讲授课程普通心理学、人力资源管理、管理心理学、组织行为学研究兴趣决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较获奖和荣誉2013年度首都师范大学青年教师教学基本功竞赛三等奖2016年度首都师范大学本科生专业教学实习优秀指导教师学术兼职与学术 ...首都师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2020-05-04首都师范大学心理学院导师教师师资介绍简介-周蔚
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