内科学（内分泌与代谢病）硕士研究生培养方案（100201）

一、培养目标

为了适应我国改革开放和全面建设小康社会，创建社会和谐，开辟有中国特色社会主义道路的需要，培养具有解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的从事内分泌代谢专业的临床与科研人才。

1． 热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

和三个代表重要思想，落实科学发展观。积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。

2． 具有严谨的科学态度和创新意识，具有良好的道德品质，关爱他人和病人，踏

实诚信，勤奋好学、刻苦钻研、实事求是、团结协作、品行端正。积极强身健体、保持心身健康。

3． 务上要求有广泛的专业基础，有独立思考、勇于创新的科学精神。要求掌握内

分泌与代谢学的基本理论、基本诊断与治疗技能、操作技术和科研常用方法，以及现代化实验方法和技能，熟悉本专业国内、外最新成果及进展情况。具有独立进行内分泌代谢的临床、科学研究能力，培养严谨的科学态度，实事求是的作风及团结协作的精神。能熟悉地运用英语阅读书刊，写出论文摘要，并具有一定的听说能力。

二、研究方向

本专业研究方向为：

三、糖尿病病因学研究；

四、肥胖与肿瘤；

五、骨质疏松症；

4、自身免疫性甲状腺疾病

六、学习年限

七、脱产研究生的学习年限为三年

第一学年 第一学期：一般公共课学习。

第二学期：专业基础课学习，并自学专业课。

第二学年 第三学期：专业课学习，查阅文献，为选题作准备。书写综述，做开题报告。

第四学期：参加临床工作，进一步查阅文献，进行课题研究。

第三学年 第五学期：继续进行课题研究。

第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。

八、在职研究生学习年限为三～四年

具体安排除需参加临床工作和一定的科室行政工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间延长一年，从第二学年起同科室其他同志一样参加工作。

九、课程设置（详见附表）

本专业硕士学位课程实行学分制，分为以下三个方面：

1． 学位课程：结合培养要求和研究方向，从我校开设的硕士研究生课程中进行适当选择（详见附表），学位课程以百分制75分为及格标准。

2． 非学位课程：从我校开设的硕士研究生课程中进行适当选修（详见附表），以百分制60分为及格标准。

3． 学术性活动：3学分，按照学校规定的学术报告或学术会议等级和次数进行积分

十、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规

定》执行，各导师指导研究生选题后由学科统一组织公开开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师小组作论文工作阶段报告和论文工作结束报告。在第三学期末选题确定后开题，一方面继续查阅文献、积累资料，一方面需要着手摸索和掌握研究的技术操作，用严谨的科学态度有步骤地进行科研工作，以达到预期目的。第四学期结束前作论文工作阶段报告，至第六学期完成课题研究后作结束报告。各阶段分别填写《安徽医科大学研究生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原始资料必需完整，经整理、分析、撰写出论文，制备好各种图、表，准备答辩工作，提出答辩申请，进行论文答辩，在导师指导下，撰写学位论文。学术学位硕士研究生须在导师指导下在中文核心或CSCD核心期刊上至少发表1篇论文。专业学位硕士研究生须在导师指导下在中国科技论文统计源期刊或CSCD（含扩展）期刊上至少发表1篇论文。

六、培养方式与方法

（一）专业技能训练内容、时间、时限

 进行内分泌代谢专业各研究方向相关实验技术的训练和学习，时间安排在第三学期。要求阅读英文文献不少于20篇。

（二）临床实践内容、时间、时限

参加内分泌临床（病房，门诊）工作，担任住院医师工作时间不少于3-6个月，时间安排在第三或第四学期。在职研究生于第三学期进入临床工作。

（三）考核

基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行；

专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括诊断学，内分泌与代谢病学等；考核安排在第四学期或第五学期进行，考核方式为闭卷；

临床诊治与基本操作技能考核由本专业组织有关专家现场考核。

七、主要专业参考书

 （一）经典著作

1.王吉耀，七年制《内科学》，人民卫生出版社；

2.史轶蘩，《协和内分泌学》，科学出版社；

3.英文原版，威廉姆斯内分泌学（第十版），科学出版社；

（二）权威期刊

1.中华内分泌代谢杂志

2.中国糖尿病杂志

3.中国骨质疏松杂志

4 Thyroid

5. Diabetes Care

6. Clinical Endocrinology Metablism

附表

内科学（内分泌与代谢病）硕士研究生课题设置计划表

专业代码：100201

填写要求：

1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。

2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。