内科学（血液病）硕士研究生培养方案（100201）

一、培养目标

热爱祖国，忠于人民，恪守医德，遵纪守法。

刻苦钻研，勤于思考，谦虚谨慎，精益求精。

掌握内科学基本知识和理论，以及常规技术操作，了解血液病领域最新进展和发展动向，具有创新意识，具备独立设计和完成科研项目的能力。努力开发和实践新的先进医疗技术。

二、研究方向

1.       血液肿瘤分子和免疫发病机制的研究

2.       造血和血液肿瘤干细胞生物学特性

3.       造血干细胞移植

4.       免疫性血液病发病机制和诊疗技术开发

三、学习年限

1．脱产研究生的学习年限为三年

第一学年 

第一学期：所有课程学习  

第二学期：进入学科学习，查阅文献，为选题作准备。

第二学年 

第三学期：专业课学习，查阅文献，为选题作准备。书写综述，做开题报告

第四学期：参加教学工作，进一步查阅文献，进行课题研究。

第三学年 

第五学期：继续进行课题研究。

第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。

2．在职研究生学习年限为三～四年

具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间延长一年，从第二学年起同教研室其它同志一样参加工作。

四、课程设置（详见附表）

    （课程设置参照培养规定，填写附表即可）

五、学位论文工作

（重点强调选题、开题报告、论文工作中期报告、论文工作结束报告、论文撰写与修改等环节的要求和做法。）学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下：

1. 学生自选或导师指导下开题。

2．开题报告制度：研究生在第二学年的第一学期参加由导师主持的开题报告，邀请相关专家参加，提出建议，论证立项依据、研究内容和方法是否合理可行。

3．阶段汇报和中期考核制度

     开题通过后，研究生需定期（一般2-3周一次）向老师汇报研究进展情况，以及存在的问题，解决措施等。在第三学年的第一学期末，学科统一进行中期考核，进一步发现课题实施中出现的问题，并提出解决方案。

4．学位授予条件

完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查，科教部批准及同行专家书面评议合格后，由学科统一组织进行论文答辩。

六、培养方式与方法

（重点在前期理论学习过程中课程结构要求，后期培养的临床或教学实践过程、专业进展课和专业英语的教学方式和方法、学术报告及文体活动、课题研究过程的创新能力培养等方面。考核方式。）

(一) 专业技能训练内容、时间、时限

进行内科血液学专业相关实验技术的训练和学习，时间安排在第三学期。要求阅读英文文献不少于10篇。

(二) 临床教学活动实践内容、时间、时限

参加血液科病区教学查房、业务学习、疑难病例讨论，协助临床带教老师的日常工作、白夜班和实习生教学，6个月至9个月的临床科室轮转，扩大知识面，加强与临床结合、发现发现问题和解决实际问题的能力。时间安排在第四和第五学期。

（三）考核

基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行；

专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括临床血液学、血液病最新进展等；考核安排在第五学期进行，考核方式为面试和笔试。

教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。

七、主要专业参考书

《内科学》，王吉耀主编，人民卫生出版社，第一版（七年制教材）

《医学免疫学》，龚非力主编，科学出版社，第二版

《临床血液学》邓家栋主编，上海科学技术出版社，第一版；

《血液病诊断及疗效标准》，张之南主编，科学出版社，第三版

《血栓与止血基础理论与临床》王振义主编，上海科学技术出版社第三版

主要参考期刊：Blood，Leukemia Research, Immunology, 中华内科学杂志，中华血液学杂志白血病淋巴瘤

内科学（血液病）硕士研究生课程设置计划表

专业代码：

填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。