张寅学历/学位：博士研究生/教育学博士
职务/职称：副教授
邮 箱：zhangyin@snnu.edu.cn
基本资料


张寅，男，土族，1986年6月生，青海民和人，教育学博士，毕业于浙江大学教育学院，现任陕西师范大学教育学院副教授，硕士研究生导师。


研究领域

中国近代教育行政管理史、陕甘宁边区教育史、小学教育
学术兼职

2019年12月至今，任中国教育学会教育史分会副秘书长


讲授课程

本科生：《中国教育史》《特殊教育史》《学前教育史》《中学教育学基础》《教师专业发展与职业道德》；
研究生：《中国近代西学东渐史》《中国职业教育史》《小学教育史》。


个人履历
2004-09—2008-06 在湖北民族学院理学院数学与应用数学专业学习，获理学学士学位；
2008-09—2011-06 在西南大学教育学院教育史专业学习，获教育学硕士学位；
2011-09—2014-12 在浙江大学教育学院教育史专业学习，获教育学博士学位；
2015-03—2019-10 在华东师范大学教育学博士后科研流动站从事科研工作；
2015-08—2016-08 在教育部基础教育二司办公室借调一年。


承担的科研项目

1.主持全国教育科学“十二五”规划国家社科基金教育学青年项目“民国时期省级教育行政与地方教育现代化研究（1912-1949）”（项目编号：COA150138）；
2.主持第57批国家博士后科学基金一等资助项目，负责课题资料收集与整理、报告撰写等各方面工作（项目编号：2015M570343）；
3.主持陕西省田家炳基金项目“改革开放四十年基础教育改革：回眸、反思与展望”（项目批准号：校**）；
4.主持校级课题“师范大学综合化的历史、现状与趋势研究——以陕西师范大学为例”（项目编号：JSJY**）；
5.主持校级课题“基于公共课《中学教育学基础》的“教学做合一”教学模式开发研究”（项目编号：19KT-JG25）；
6.参与横向课题“西安市教育现代化发展水平监测评价项目”（课题批准号：横**）；
7.参与陕西省社科项目“中国传统优良家风及养成研究”（课题批准号：2018Q01）。

主要研究成果

论文《清末直隶省级教育行政部门管理省域教育的经验与启示》发表于《四川师范大学学报（社会科学版）》2020年第2期；
论文《清末提学使司的定制、实践和审思》发表于《教育研究与实验》2020年第1期；
专著《大变局中的省域教育领导者：清末提学使司研究》，浙江大学出版社，2019年10月；
论文《二十世纪二三十年代民国政府省级教育经费规范化管理的经验探析》发表于《职业技术教育》2019年第12期；
论文《清末提学使司制度建构及实施困境探析》发表于《历史档案》2019年第3期；
论文《中国近代省级教育行政制度变迁》发表于《中国社会科学报》2019年9月19日第4版；
论文《中国教育管理史研究：回眸与前瞻》发表于《中国社会科学报》2018年11月1日第4版；
论文《民国时期西南民族地区教育困境及对当代教育的启示》发表于《贵州民族研究》2018年第9期；
论文《民国前期省级教育行政与省教育经费独立》发表于《高教探索》2018年第6期；
论文《论课程知识观的传统及其改造——一项课程学术史的考察》发表于《高等教育研究》2016年第2期；
论文《南京国民政府初期教育厅长群体研究》发表于《高等教育研究》2014年第12期；
论文《南京国民政府初期省级教育行政与省教育经费独立》发表于《高等教育研究》2014年第4期；
论文《民国前期（1912-1937）省级教育视导活动及其困境》发表于《社会科学战线》2014年第4期；
论文《民国初期教育厅制的建构及争论》发表于《教育学报》2013年第4期；
论文《北京政府时期教育厅长选任研究》发表于《华中师范大学学报（人文社科版）》2013年第3期；
论文《夸美纽斯教育平等思想刍议》发表于《教育史研究》2011年第1期；
论文《南洋公学与近代中小学教科书建设》发表于《教育学术月刊》2010年第5期；
论文《蔡元培教育平等思想论略》发表于《教育探索》2010年第5期；
论文《1958年-1965年间的中学数学教材改革及启示》发表于《青海教育》2009年第5期；
论文《陶行知教育公平思想略论》发表于《教育史研究》2009年第4期。
参与谢长法，彭泽平主编的《中国教育史》（教育部、财政部高等学校特色专业教材建设?教育学），完成“第十四章：洋务运动和戊戌变法时期的教育”的撰写，西南师范大学出版社，2012年。