邬志辉
东北师范大学教育学部
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职　　称：教授
研究方向：农村教育学 教育政策学 教育管理学
办公电话：**
办公地点：本部校区综合办公楼318室
电子邮件：wuzh@nenu.edu.cn



个人简历
　　邬志辉，黑龙江省鸡东县人，祖籍安徽濉溪，中共党员，教育学博士，国务院学位委员会学科评议组成员第七届学科评议组成员、****特聘教授、“****”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家“百千万人才工程”人选、国家有突出贡献的中青年专家、教育部新世纪优秀人才，享受国务院政府特殊津贴，师从著名教育学家王逢贤教授。现为东北师范大学研究生院院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长，国家基础教育实验中心副主任，第二届哲学社会科学学术委员会副主任，教育科学学院（现更名为教育学部）第2－5届教授委员会教授，兼任中国教育学会农村教育分会理事长、中国教育学会教育行政专业委员会副理事长、中国高等教育学会全国学习科学研究会副理事长；吉林省第八届社会科学联合会常务委员；全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组[教育博士]成员；2006－2010年教育部高等学校公共管理类学科专业教学指导委员会委员；《国家中长期教育改革与发展规划纲要》义务教育研究组核心专家；国家教育体制改革试点项目义务教育均衡发展专家工作组成员；吉林省时事评论专家。主要从事农村教育、教育管理、教育改革与政策研究，先后主持承担教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育部哲学社会科学研究（发展）报告资助项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目、全国教育科学规划国家重点项目、国家社科基金国家重点项目、中欧合作项目等近20余项，出版学术著作《中国教育现代化新视野》、《教育全球化：中国的视点与问题》、《中国农村教育发展报告》等10余部，在《教育研究》、《课程 教材 教法》等发表学术论文200余篇。　　在教学上，承担本科生课程《学校管理学》、《现代教育管理技术》、《当代外国教育思潮》、《学校变革论》等，承担研究生课程《教育管理学概论》、《教育现代化导论》、《教育改革与政策的方法论研究》、《全球化与中国教育发展》、《农村教育研究专题》、《农村教育经济学》等。在科研上，先后主持承担全国教育硕士专业指导委员会课题《教育硕士专业学位与教育学硕士学位的比较研究》、中国博士后科学基金会课题《全球化与中国教育发展的挑战研究》、霍英东教育基金会课题《教育现代化指标的理论与应用研究》、教育部人文社会科学“十五”规划课题《学校教育现代化指标的理论与应用研究》、全国教育科学“十五”规划国家级课题《全面建设小康社会的教育发展目标与指标体系研究》、教育部人事司中小学校长远程培训课程开发项目《校长专业发展》、吉林省教育科学“十一”规划重点课题《发展性评估与学校改进的理论与实践研究》、东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目《农村义务教育质量状况调查与改进机制研究》、教育部人文社会科学重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》、教育部人文社会科学研究基地重大招标课题《新农村建设与农村教育发展战略调整研究》、2009年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目《城乡教育一体化的政策设计研究》和东北师范大学首届青年教师基金课题《当代外国教育淅思潮研究》等十余项。主要学习简历 1999－2001上海市华东师范大学教育学系从事博士后研究 1996－1999长春市东北师范大学教育科学学院博士研究生学习 1993－1996长春市东北师范大学教育科学学院硕士研究生学习 1988－1990上海市华东师范大学教育管理学院学习 1986－1988长春市东北师范大学教育系学习 1982－1986黑龙江省牡丹江师范学校学习　　主要工作简历 2016.11-now 东北师范大学研究生院院长 东北师范大学中国农村教育发展研究院院长 2014.08-2017.05 东北师范大学教育学部部长 教育部东北高师师资培训中心主任 教育部东北教育管理干部培训中心主任《中小学教师培训》杂志社社长 2013.11-now 东北师范大学第二届哲学社会科学学术委员会副主任 2013.08-2014.07 东北师范大学社会科学处处长 2010.12 被评为教授二级岗位 2007.04-now 被聘为教育部人文社会科学重点研究基地农村教育研究所所长 2005.11-2007.01 visiting professor at Faculty of Education, University of Alberta, Canada 2003.10 被评为博士生导师 2002.06 东北师范大学教育科学学院教育管理系 破格晋升教授 2002.05-now 被任命为国家基础教育实验中心副主任 1999.12-2002.05 东北师范大学教育科学学院教育管理系 破格晋升副教授 1994.03-1999.11 东北师范大学教育科学学院教育管理系 助教 讲师 1990.09-1991.06 吉林省抚松县第三中学初中锻炼 教导主任助理 1990.07-1994.03 东北师范大学教育部东北高等学校教育管理干部培训中心 助教国际交流 2011.01.07-09 韩国国立公州大学师范大学院 合作项目 2005.11-2007.02 加拿大阿尔伯塔大学教育学院 访问教授参加学术会议 2017年 2017.12-01-02 第三届中国农村小规模学校年会——共助村小内涵发展 发言题目：新时代乡村教育的价值与定位 会议地点：河南省濮阳县 主办单位：21世纪教育研究院 2017.11.18-19 “教育促进农村转型”国际学术研讨会 会议地点：东北师范大学 主办单位：东北师范大学中国农村教育发展研究院 UNESCO国际农村教育研究与培训中心 中国社会科学院中国教育发展智库 中国农村教育发展协同创新中心 2017.05.09-10 民族地区教师队伍建设与评价研讨会 发言题目：谁在农村做教师——基于5285名农村教师的群体特征调查 会议地点：沈阳师范大学图书馆 主办单位：教育部民族教育发展中心民族地区教育评价重点研究基地2016年 2016.07.06-06 农村教育研究基地学术委员会会议暨重大课题研讨会 会议地点:北京远望楼5楼会议室 主办单位:农村教育研究所 2016.06.14-15 学习贯彻习近平总书记哲学社会科学工作重要讲话精神 推动高校人文社会科学重点研究基地创新发展座系列谈会 会议地点:北京建国饭店三层宴会厅 主办单位:教育部社会科学司 2014年 2014.07.30-30 农民工子女义务教育工作研讨会 发言题目：农民工子女义务教育问题的复杂性与综合治理 会议地点：教育部机关南楼H301会议室 主办单位：教育部基础教育一司 2014.03.29-30 中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会暨“教育与文 化：教育人类学的理论、方法与应用研究”学术研讨会 发言题目：大城市郊区义务教育的空间分异与治理机制 会议地点：中央民族大学文华楼西区一层报告厅/北智楼516会议室 主办单位：中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会 2014.03.19-23 全国农村义务教育学校标准化建设暨全面改善贫困地区义务教育薄弱学 校基本办学条件培训会议 讲授题目：贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件摸底调查方法 会议地点：四川大学全国干部教育培训基地 主办单位：教育部基础教育一司、发展改革委、财政部 2013年 2013.11.09-10 全国教育管理学学科委员会第12次学术年会 发言题目：农村教师职业吸引力提升政策研究 会议地点：宁波大学锦绣小剧场 主办单位：中国教育学会教育管理分会教育管理专业学术委员会 宁波大学教师教育学院 2013.11.04-06 2013年民进中央参政议政年会 会议地点：北京二十一世纪饭店 主办单位：民进中央 2013.09.28-29 “城乡教育一体化的国际经验与本土实践”国际学术研讨会 发言题目：城镇化背景下我国义务教育发展面临的挑战与改革议题 会议地点：东北师范大学校史馆三楼会议室 主办单位：东北师范大学农村教育研究所、中国教育政策研究院等 2013.09.22-23 第七届两岸四地学校改进与伙伴协作学术研讨会 会议地点：东北师范大学校史馆三楼会议室 主办单位：东北师范大学教育学部 2013.09.07-08 2013中国教师发展论坛——“新形势下农村教师队伍建设政策”发言题目：农村教师职业吸引力提升政策研究会议地点：河北邯郸学院国际交流中心金玉厅主办单位：中国民主促进会中央委员会、北京师范大学 2013.07.31 全 统一城乡中小学教职工编制标准研讨会发言题目：中小学教师编制的新矛盾与新需求会议地点：田家炳楼418会议室主办单位：教育部教师工作司、东北师范大学农村教育研究所 2013.07.30 全 城镇化背景下农村义务教育学校布局调整政策需求与对策学术研讨会发言题目：农村义务教育学校布局调整的新背景与新议题会议地点：田家炳楼418会议室主办单位：东北师范大学农村教育研究所、中国教育政策研究院农村教育政策研究中心 2013.07.18 下 蒲江“现代田园教育”工作推进会议发言主题：关于现代田园教育新闻发布会的设想会议地点：教育部教育发展研究中心会议室主办单位：国家教育发展研究中心、东北师范大学农村教育研究所 2013.07.17-18 全国教育硕士专业学位教育管理案例工作会议发言题目：教育管理案例的功能定位与观念转变会议地点：北京西郊宾馆一号楼12会议室主办单位：全国教育硕士专业学位教育指导委员会秘书处 2013.07.16 下 繁荣发展高校哲学社会科学推动中国特色新型智库建设座谈会发言题目：转变农村教育研究方式，服务国家重大教育决策会议地点：北京永兴花园饭店三层鲲鹏厅主办单位：教育部社会科学司 2013.07.14-15 校长课程领导力研讨会发言题目：校长领导力的内涵与结构会议地点：崇文门饭店九层会议室主办单位：未来教育发展新特征课题组、北京教科院课程中心 2013.05.24-24 流动儿童教育和乡村教育知识交流论坛(A Knowledge Exchange Forumon Rural and Migrant Education)会议主题：中国城镇化下乡村儿童教养之道(Educationing Rural and Migrant Children in China under Rapid Changes and Urbanization发言题目：农村留守儿童问题的新特点与应对策略会议地点：香港大学明华综合大楼T7演讲厅(T7, Meng Wah Complex, The University of Hong Kong)主办单位：华正中国教育研究中心(Wah Ching Centre of Research onEducation in China, The University of Hong Kong) 2013.05.23-23 教育现代化专题课题研究研讨会发言题目：教育现代化指标修订及研究思路会议地点：国家教育行政学院贻芳厅主办单位：教育部发展规划司 2013.03.04下集中连片特困地区农村教师补助政策研讨会发言题目：艰苦边远地区农村教师补助政策的几个敏感问题会议地点：教育部南楼4楼会议室主办单位：教育部教师工作司教师待遇与社会保障处 2013.02.01下教育部来访民进中央教育座谈会发言题目：关于农村教育政策的几点建议会议地点：北京市霄云里7号楼民进中央机关501会议室主办单位：中国民主促进会中央委员会 2013.01.13-15 The International Symposium on Problems and Policy Changes ofRural Education in East Asia发言题目：Integrating Urban and Rural Education: The Type ofProblem and Breakthrough of Institution会议地点：韩国国立公州大学韩国农村教育研究中心会议室主办单位：韩国农村教育研究中心2012年 2012.12.15-16 明德小学项目2013年年会会议地点：郑州黄河迎宾馆主办单位：教育部、国台办和台湾台塑集团承办单位：河南省教育厅、河南省台办 2012.12.01-02 基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议地点：四川师范大学狮子山校区发言题目：学校特色化发展的重新认识主办单位：四川师范大学教育科学学院、东北师范大学农村教育研究所 2012.11.23-24 第六届两岸四地学校改进与伙伴协作学术研讨会会议地点：台湾国家教育行政学院傅习苑403发言题目：学校场域中教师自主发展的制度变革与文化生成主办单位：台湾國家教育研究院課程及教學研究中心 2012.11.16-17 “一切为了农村学生”——农村教育高峰论坛会议地点：北京航空航天大学唯实大厦四层大会议室发言题目：农村学校合理布局与质量提升：后撤点并校时代农村学校何去何从？主办单位：21世纪教育研究院 2012.11.12-14 当前义务教育重要问题研讨会会议地点：北京市西西友谊酒店主办单位：教育部基础教育一司 2012.10.26-28 教育公平与社会正义：城乡教育统筹的国际经验与本土实践国际研讨会会议地点：西南大学田家炳八楼0811青春杏坛演讲厅发言题目：区域内城乡义务教育教师一体化流动机制研究主办单位：西南大学教育学部 2012.09.22-22 2012年渤海教育论坛暨辽宁省农村教育区域统筹与均衡发展研究基地揭牌仪式会议地点:渤海大学图书馆发言题目:农村基础教育由弱走强的战略选择主办单位:渤海大学教育与体育学院 2012.08.26-27 中国特色社会主义教育发展道路研究学术研讨会会议地点:北京师范大学主楼A314会议室发言题目:中国特色社会主义教育发展道路的历史回顾主办单位:教育部高等学校社会科学发展研究中心 2012.07.07-07 中国农村教育改革与发展政策高层论坛会议地点:北京师范大学英东术会堂二楼演讲厅发言题目:关于农村边远艰苦地区义务教育教师津贴政策的几点建议主办单位:中国教育政策研究院协办单位: 民进中央参政议政部,北京师范大学教育学部 2012.06.10-10 浙江省基础教育研究中心揭牌仪式暨深化普通高中课程改革研讨会会议地点:浙江师范大学图书馆七楼会议室发言题目:重点研究基地建设的经验与困惑主办单位:浙江师范大学 2012.05.28上农村义务教育学校布局调整工作座谈会会议地点:教育部南楼11301会议室主办单位:教育部基础教育一司 2012.02.12-13 基础教育区域性发展战略学术研讨会会议地点:北京师范大学英东学术会堂发言题目:主体教育功能区的概念辨识主办单位:《基础教育未来发展的新特征研究》课题组,北京师范大学教育学部 2011年2011.12.14-15 教育部哲学社会科学发展报告项目工作会议会议地点:北京建银饭店15楼第3会议室 2011.10.29-30 中国教育学会教育管理分会教育管理学科学术委员会第11次学术年会--新目标 新使命 新问题会议地点:江西南昌-江西师范大学主题发言:西部农村小学发展规划:现实可能、主体选择与实践策略主办单位:中国教育学会教育管理分会教育管理学科学术委员会 2011.09.26-26 义务教育均衡发展改革试点项目推进会会议地点:北京大兴 国家教育行政学院主办单位:教育部基础教育一司 2011.09.24-25 2011农村教育国际学术研讨会--城乡教育一体化与教育制度创新会议地点:长春 东北师范大学主题发言:城乡教育一体化--问题形态与制度突破主办单位:东北师范大学农村教育研究所 2011.09.17-18 第五届两岸四地“学校改进与伙伴协作”研讨会会议地点:甘肃兰州 西北师范大学工 作 坊:四方合作--学校特色化发展的模式探索主办单位:香港中文大学 西北师范大学 2011.05.21-23 首届中国农村教育论坛--“城乡一体化背景下农村教育改革与发展”会议地点:河北三河市燕郊福成国际大酒店发言题目:当前我国城乡义务教育一体化发展的核心问题探讨主办单位:中国教育学会,中国扶贫开发协会,中国关心下一代委员会 2011.02.09-11 The International Symposium for Innovation in Rural Education on New Directions For Educational Welfare in Rural Schools会议地点：韩国国立公州大学发言题目：The Decade Trends and Policy Issues for Rural SchoolClousure and Consolidation in China主办单位：韩国国立公州大学韩国农村教育研究中心 2010年 2010.12.19-19 2010年农村教育发展高端论坛--“<教育规划纲要>与农村教育发展”会议地点:长春东北师范大学田家炳四楼会议室发言题目:农村学校撤并决策的程序公正问题探讨主办单位:东北师范大学农村教育研究所 2010.12.15-16 “义务教育学校布局调整政策研究”重大课题结题评审会议会议地点:湖北武汉市纽宾凯新时代国际酒店8楼国际厅会议室主办单位:国家教育发展研究中心 2010.12.02-02 吉林省社会科学联合会教育学会-基础教育改革论坛会议地点:长春东北师范大学田家炳七楼会议室发言题目:农村学校布局调整的十年走势与政策议题主办单位:吉林省教育学会 2010.10.12-13 学校改进与校长专业发展国际学术研讨会会议地点:长春东北师范大学校史馆三楼主办单位:东北师范大学教育科学学院 2010.10.04-05 华东师范大学教育科学学院建院30周年院庆暨杰出院友论坛会议地点:上海华东师范大学科学会堂主办单位:华东师范大学教育科学学院 2010.09.08-08 庆祝第二十六个教师节暨第三届中国教师发展论坛--落实<教育规划纲要> 推进教师队伍建设政策制定发言题目:当前农村教师政策的问题与解决对策会议地点:北京师范大学英东会堂主办单位:民进中央及北京师范大学教师教育研究所 2010.08.02-05 国家中长期教育改革和发展规划纲要--义务教育专题规划纲要修订会议地点:北京国家教育行政学院主办单位:教育部基础教育一司 2010.07.24-25 农村教育研究所“十二五”发展规划研讨暨重大课题攻关项目书稿研讨会会议地点:长春东北师范大学田家炳四楼会议室主办单位:长春东北师范大学农村教育研究所 2010.05.29-30 公共管理类学科专业教学指导委员会2010年度会议 会议地点:上海华东政法大学主办单位:教育部公共管理教学指导委员会 2010.05.22-23 中国教育学会农村教育分会成立大会暨县域义务教育均衡发展与普及十五年教育现场会会议地点:河北省邯郸市曲周县主办单位:中国教育学会农村教育分会 2009年 2009.12.18-19 公平 质量 效益:农村教育的政策抉择－国际学术研讨会发言题目:农村义务教育价值追求的政策表达会议地点:吉林长春东北师范大学综合楼7楼会议室主办单位:东北师范大学农村教育研究所及吉林省教育学会 2009.11.21-22 学校变革与教师发展:历史、理论与方法－国际学术研讨会发言题目:学校改进本土化与内生模式探索会议地点:上海华东师范大学中学校长培训中心会议厅主办单位:华东师范大学基础教育改革与发展研究所 2009.11.07-08 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会会议主题:中小学学校改进研究会议地点:芜湖安徽师范大学主办单位:中国教育学会教育管理分会教育管理学科委员会实践

社会兼职


国务院第七届学科评议组 成员
中国教育学会农村教育分会 理事长
中国教育学会教育行政专业委员会 副理事长
中国高等教育学会学习科学专业委员会 副理事长
吉林省社会科学联合会第八次代表大会常务委员会 常务委员
民进中央参政议政特邀研究员
吉林省委决策咨询委员会委员
政协长春市第十三届委员会委员
中国教育政策研究院农村教育政策研究中心 主任
全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组 成员
《中国农村教育发展报告》 主编
《中国农村教育评论》 主编
国家社科基金项目评审专家
全国教育科学规划项目评审专家
教育部人文社会科学项目评审专家
《教育研究》匿名审稿专家
欣欣教育基金会（美国）教育顾问
UNESCO国际农村教育研究与培训中心学术咨询委员会委员


获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省第十届社会科学优秀成果奖一等奖
第七届全国高校出版社优秀畅销书二等奖二等奖
民进中央办公厅2013年度参政议政优秀成果一等奖
民进中央2013年度参政议政优秀成果一等奖
东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖特等奖
吉林省第八届教育科学优秀成果奖一等奖
第六届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖三等奖
吉林省第九届社会科学优秀成果奖一等奖
第五届长春市社会科学优秀成果奖一等奖
吉林省第七届教育科学优秀成果奖二等奖
吉林省第五届教育科学优秀成果奖论文类一等奖一等奖
吉林省第五届教育科学优秀成果奖著作类一等奖一等奖
第四届全国教育科学优秀成果奖二等奖
第四届中国高校人文社会科学优秀成果奖三等奖
东北师范大学第八届社会科学优秀著作奖一等奖
吉林省第六届教育科学优秀成果奖二等奖
东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作奖特等奖
吉林省教学成果省级三等奖优秀奖
上海高教研究杂志社1990--1993年优秀论文三等奖优秀奖
吉林省第四次社会科学优秀成果论文三等奖优秀奖
吉林省挑战杯优秀论文一等奖其它
吉林省长白山优秀图书二等奖二等奖
吉林省第四届教育科学优秀成果一等奖
吉林省第十一届教育科学优秀成果奖一等奖
东北师范大学第十六届哲学社会科学研究优秀著作奖特等奖
第八届长春市社会科学优秀成果奖一等奖
吉林省第十二届社会科学优秀成果奖一等奖
吉林省第十一届社会科学优秀成果奖三等奖
吉林省第十届教育科学优秀成果奖一等奖
第六届长春市社会科学优秀成果奖三等奖
第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖
长春市第七届社会科学优秀成果奖一等奖
第七届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖二等奖
吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


专业文献阅读
农村教育调查
教育与社会研究方法
农村教育前沿问题研究
现代教育管理学专题
农村教育经济学专题
农村教育学专题

西方教育流派


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 全国民族教育发展状况评估研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
2. 农村义务教育重点问题研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
3. 乡村教师支持计划落实情况评估，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
4. 当前教育政策重大问题研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2018年
5. 加大乡村教师队伍建设力度研究，教育部人文社会科学研究项目专项任务项目，2018年
6. 中国农村教育发展基本类型与模型建构研究，教育部人文社会科学研究项目基地重大项目，2018年
7. 决胜全面建成小康社会背景下教育扶贫攻坚研究，教育部人文社会科学研究项目专项任务项目，2018年
8. 全国乡村教师队伍建设年度评估，政府委托项目中央其它部门委托项目，2017年
9. 教育部关于义务教育均衡发展进展情况报告，政府委托项目中央其它部门委托项目，2017年
10. 教育政策研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2017年
11. 优质均衡背景下城乡义务教育阶段师资均衡配置研究，企事业单位委托项目，2017年
12. 实践教育研究，教育部人文社会科学研究项目专项任务项目，2017年
13. 全国乡村教师队伍建设年度评估，中央其它部委规划项目教育部其他司局，2016年
14. 乡村小规模学校建设政策研究，中央其它部委规划项目教育部其他司局，2016年
15. 义务教育现代化专题研究，中央其它部委规划项目教育部其他司局，2016年
16. 2016-2030年农村教育现代化目标任务研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学重点课题，2016年
17. 大同市矿区中小学专家型教师培养研究，企事业单位委托项目，2016年
18. 2015年国家“文化名家暨‘四个一批’人才工程项目”*，政府委托项目中央其它部门委托项目，2015年
19. 种子教师培训与指导项目，政府委托项目省、市、区政府委托项目，2014年
20. 蒲江县农村教师发展基地校项目，政府委托项目省、市、区政府委托项目，2014年
21. 校外重大子课题：教育现代化监测评价指标体系研究，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2014年
22. 城镇化背景下我国义务教育改革与发展，政府委托项目中央其它部门委托项目，2013年
23. 城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2013年
24. 农村教育政策问题研究，企事业单位委托项目，2013年
25. 中国特色社会主义教育发展道路的历史回顾，政府委托项目中央其它部门委托项目，2012年
26. 南幼教育集团自然资源开发利用的实践研究，企事业单位委托项目，2012年
27. 中国教育政策研究院课题，企事业单位委托项目，2012年
28. 关于制定《关于农村学校布局调整若干规定》的政策建议，教育部人文社会科学研究项目其他项目，2012年
29. 城乡一体化的义务教育发展机制研究，教育部人文社会科学研究项目基地重大项目，2012年
30. 中国农村教育发展报告，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2010年
31. 厦门市中小学校特色发展策略实践研究，企事业单位委托项目，2010年
32. 当前农村教育发展现状、问题与对策研究，国家社会科学基金项目重点项目，2010年
33. 永嘉县外国语实验小学品牌学校建设行动计划，企事业单位委托项目，2010年
34. 中小学代课人员问题专题调研，政府委托项目中央其它部门委托项目，2010年
35. 促进城乡教育一体化的政策设计研究，新世纪优秀人才支持计划，2010年
36. 现代教育管理专题，校内项目，2009年
37. 东北师范大学本科教育实习状况的调查与研究，校内项目，2007年
38. （基地）新农村建设与农村教育发展战略调整研究，教育部人文社会科学研究项目，2007年
39. 重大攻关项目子课题农村教育布局调整调查研究，教育部人文社会科学研究项目，2007年
40. 农村义务教育质量状况调查与改进机制研究（创新），校内行动计划建设项目，2007年
41. 发展性评估与学校改进的理论与实践研究，吉林省教育规划项目，2006年
42. 校长专业发展，中央其它部委项目，2004年
43. 全面建设小康社会的教育发展目标与指标体系研究，全国教育规划项目，2003年
44. 当代教育改革，企事业单位委托项目，2003年
45. 教育现代化指标的理论与应用研究，企事业单位委托项目，2002年
46. 学校教育现代化指标的理论与应用研究，教育部人文社会科学研究项目，2001年
47. 当代外国教育新思潮研究，校内项目，2001年
48. 教育全球化与中国教育发展面临的挑战研究，中央其它部委项目，2000年
专著：
1. 中国农村教育发展报告2016，北京师范大学出版社，2017年
2. 教育挑战中的抉择，东北师范大学，2016年
3. 中国农村教育评论：:作为弱者的儿童，北京师范大学出版社，2015年
4. 中国农村教育发展报告2013-2014，北京师范大学出版集团，2015年
5. 问道--厦门市第五期专家型教师成长叙事，东北师范大学出版社，2014年
6. 中国农村教育发展报告2012 ，北京师范大学出版社，2014年
7. 中国农村教育评论 教师政策与教育公正，北京师范大学出版集团，2013年
8. 中国农村教育发展报告2011 ，北京师范大学出版社，2012年
9. 校长专业发展，东北师范大学出版社，2009年
10. 现代教育管理专题（第2版），中央广播电视大学出版社，2008年
11. 学校教育现代化指标研究，东北师范大学出版社，2008年
12. 农村义务教育经费保障新机制，北京大学出版社，2008年
13. 教育发展评论，教育科学出版社，2007年
14. 中国基础教育改革与发展年度报告（2005），东北师范大学出版社，2007年
15. 中国基础教育改革与发展年度报告（2005）——义务教育均衡发展研究，东北师范大学出版社，2007年
16. 学校领导与学生成就，中国轻工业出版社，2007年
17. 《学校领导与学业成就》，中国轻工业出版社，2006年
18. 《当代外国教育新思潮与中国教育改革》，吉林人民出版社，2006年
19. 《优质学校的理解与建设》（全国教育科学“十五”规划课题），高等教育出版社，2006年
20. 《当代教育改革实践与反思》，东北师范大学出版社，2006年
21. 《管理学基础》*，东北师范大学出版社，2005年
22. 《现代教育管理专题》*，中央广播电视大学出版社，2004年
23. 《教育全球化-中国的视点与问题》，华东师范大学出版社，2004年
24. 《中国教育现代化新视野》，东北师范大学出版社，2000年
25. 《中学教师素质调查》，东北师范大学出版社，2000年
26. 《中学素质教育理论与实践》，东北师范大学出版社，2000年
27. 《教育原理》******，东北师大出版社，1998年
28. 《教育与新人》，人民教育出版社，1997年
29. 《管理学新论》，新华出版社，1996年
30. 《教育学基础理论》**，东北师大出版社，1996年
31. 《中国新时期学术思潮》，吉林教育出版社，1996年
32. 《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》，东北师大出版社，1994年
33. 《中国文化大百科全书》***，长春出版社，1993年
论文：
1. 中国城镇化与教育发展，教育发展研究，2019年
2. 乡村教师职称评聘的结构矛盾与改革方略，中国教育学刊，2019年
3. 职业教育视域下规范化教育的意蕴及价值论析，社会科学战线，2019年
4. 新时代乡村教育扶贫的价值定位与分类治理，教育与经济，2018年
5. 校长领导力:乡村教育发展的新动能，教育发展研究，2018年
6. 新时代乡村教育扶贫的价值定位与分类治理，教育与经济，2018年
7. 农村幼儿教师资格准入的价值困境与制度选择，现代教育管理，2018年
8. 中国农村义务教育生均经费投入的均衡现状研究，教育理论与实践，2018年
9. 农村怎么配“良师”:农村教师编制配置的现实困境与改进策略，中小学管理，2018年
10. 我国农村教师心理健康状况的变迁（1991-2014）：一项横断历史研究，教育科学研究，2018年
11. 我国义务教育阶段教师编制供求矛盾及改革思路，教育研究，2018年
12. 待遇提高机会增多，落实程度不平衡不同步，光明日报，2018年
13. 全力打赢农村“两类学校”建设攻坚战，人民日报，2018年
14. 校本课程开发的复杂性审视及策略，课程·教材·教法，2018年
15. 教育规律的三重本性，光明日报，2018年
16. 教育扶贫政策执行何以偏差，教育与经济，2018年
17. 乡村教师补充策略的国际经验与启示，比较教育研究，2018年
18. 农村学校实施核心素养教育的有效条件分析，教育理论与实践，2018年
19. 高等教育服务农村社会的政策支持及其反思，高等教育研究，2018年
20. “推拉理论”视域下特岗教师的去留困境，教育理论与实践，2018年
21. 共创控辍保学的中国经验，光明日报，2017年
22. 新时代乡村教育质量尤为关键，中国教育报，2017年
23. 中国农村教育发展报告2017，中国教师报，2017年
24. 新形势下中小学班主任工作状况的调查与反思，现代教育管理，2017年
25. 基于核心素养的农村学校改进的思维方式，教育理论与实践，2017年
26. 城镇化背景下农村学校德育困境及其消解——基于H省70名农村德育校长的质性研究，教育理论与实践，2017年
27. 座次、身份认同与职业选择——中国西部底层乡校再生产的日常研究，社会科学，2017年
28. 农村小规模学校:谁的孩子在这里上学?——基于西北某县家长访谈资料，现代基础教育研究，2017年
29. 农村小规模学校联盟发展模式探究，中国教育学刊，2017年
30. 底层村落中的“读书无用论”，芳草，2017年
31. 行动学习导向的乡村教师培训模式研究，教育科学研究，2017年
32. 随迁抑或留守:农民工携带子女进城的基本状况与影响因素研究，南方人口，2017年
33. 居住证制度下随迁子女受教育权实现的法学分析——以权利的存在形态为视角，教育科学，2017年
34. 教育现代化应与城镇化相辅相成，人民日报，2017年
35. 中国农村教育发展状况与未来发展思路，东北师大学报(哲学社会科学版)，2017年
36. 攻坚重点在贫困地区，中国农村教育，2017年
37. 我国普及学前一年义务教育需要迈过四道“坎”，中国教育学刊，2017年
38. 我国农村教师编制的关键问题与改革建议，人民教育，2017年
39. 当前城镇义务教育学校大班额的问题及其治理，教育发展研究，2017年
40. 用统筹思维发展乡村小规模学校，光明日报，2017年
41. 学校特色发展中的教师文化认同问题及解决，教育科学研究，2017年
42. 农村娃，怎样“吃”出强壮的未来，光明日报，2017年
43. 办“有温度”的乡村教育，光明日报，2017年
44. 农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择，教育研究，2016年
45. 新政策背景下特岗计划的实施现状与建议，教育科学研究，2016年
46. 班主任谁来当，光明日报（理论版），2016年
47. 校长学生领导力的缺失与构建，中国教育学刊，2016年
48. 教育扶贫的“最后一公里”，光明日报（理论版），2016年
49. 综合设计瞄准乡村教育薄弱环节，中国教育报，2016年
50. “父母不履行监护责任被追责”新规如何落地，法制日报，2016年
51. 教育在人的城镇化中的作用，中国社会科学报，2016年
52. 审视学术选题的三维框架:时间轴、背景面和哲学链——以“教师交流政策执行机制研究”为分析案例，社会科学论坛，2016年
53. 理性冲突与调适：中小学生课业负担难减的困境及其突破，教育理论与实践，2016年
54. 新型城镇化对义务教育管理的挑战与回应，基础教育，2016年
55. 新型城镇化背景下大城市义务教育资源承载力的学术思考，现代教育管理，2016年
56. 五问城乡教育失衡现象——访东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉，中国教育报（4000字以上理论文章），2016年
57. 农村留守儿童：现实状况与路径选择，中国教育发展报告（2016），2016年
58. 不断提高小学多科教师培养水平，中国民族教育，2016年
59. 城镇化背景下乡村教育发展策略:国际经验与启示，比较教育研究，2016年
60. 浅析义务教育资源承载力的学术概念，教育理论与实践，2016年
61. 为农村留守儿童撑起一片天，人民日报，2016年
62. 教师编制银行——城镇化背景下义务教育教师编制配置的新机制，基础教育，2015年
63. 让教师成为教育变革的核心力量，中国教师报，2015年
64. 校长教师交流轮岗机制：类型、评价和建议，现代教育管理，2015年
65. “县管校聘”教师人事制度改革的政策前提与风险，四川师范大学学报(社会科学版)，2015年
66. 小学多科教师培养势在必行，中国教育报，2015年
67. 城乡教育关系制度变迁的规律性探索及启示，现代教育管理，2015年
68. 城镇化背景下中国农村教育发展的路向选择，社会科学战线，2015年
69. 农民工随迁子女普惠性民办校发展的困境与政策应对，华中师范大学学报(人文社会科学版)，2015年
70. 别让新“读书无用论”撕裂乡土中国——对中国西部一个偏远村落的实证调查，云南教育（视界时政版），2015年
71. 特岗教师吸引力有多大，光明日报，2015年
72. 破解乡村教育发展症结的良药，中国农村教育，2015年
73. 关于乡村小学课程开设状况的调查与思考，生活教育，2015年
74. “乡村教育田野深描①”别让新“读书无用论”撕裂乡土中国——对中国西部一个偏远村落的实证调查，中国青年报，2015年
75. 农村教育现代化的解释逻辑和价值定位，教育科学研究，2015年
76. “学习型组织”视阈下高校教师发展新路径探究，东北师大学报(哲学社会科学版)，2015年
77. 社会地位的内涵、演进—兼论我国当代社会地位的生成逻辑，理论月刊，2015年
78. 农村教师工作满意度形成机制分析——以亚当斯公平理论为框架，教育导刊，2015年
79. 我国农村青年教师的社会来源与职业定位研究——基于全国东中西9省18县的调查分析，教师教育研究，2015年
80. 美国关于转学经历对学生影响的研究综述，比较教育研究，2015年
81. “重城轻乡”的教育发展观念亟待纠偏，辽宁教育，2015年
82. 专家组成员解读《乡村教师支持计划(2015—2020年)》破解乡村教育发展症结的良药，云南教育（视界时政版），2015年
83. “乡土中国”中的新“读书无用论”——基于社会分层视角下的雍村调查，探索与争鸣，2015年
84. 破解乡村教育发展症结的良药，中国教育报（4000字以上理论文章），2015年
85. 打出“全方位组合拳” 大力支持乡村教师发展——《乡村教师支持计划(2015-2020年)》分析，中国民族教育，2015年
86. “重城轻乡”的教育发展观念亟待纠偏，中国教育报，2015年
87. 城乡社会关系演进及其对城乡教育发展的影响，教育科学，2015年
88. 农村产业结构的变迁特征、调整思路及其对教育布局调整的影响研究，教育理论与实践，2015年
89. 新型城镇化下对城市义务教育资源承载力的省思，现代教育管理，2015年
90. “中央一号文件”释放了哪些教育政策红利，中国教育报（4000字以上理论文章），2015年
91. 实现优秀教师“下乡”的三种途径，中国教育报，2015年
92. 撤点并校带来的乡村文化危机，现代中小学教育，2015年
93. 乡村教育现代化三问，教育发展研究，2015年
94. 农村留守儿童生存现状调查报告，中国农业大学学报(社会科学版)，2015年
95. 我国城乡教育关系类型的历史演变与发展走向，现代教育管理，2014年
96. 我国城乡义务教育资源均衡发展研究报告——基于东、中、西部8省17个区(市、县)的实地调查分析，教育研究，2014年
97. 如何解聘不合格教师——美国的经验与问题，全球教育展望，2014年
98. 普惠性学前教育的内涵与实现路径，广西社会科学，2014年
99. 让乡村教师职业“香”起来，光明日报，2014年
100. 新城镇化背景下我国农村教师的核心问题与政策应对，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2014年
101. 我国城乡教育一体化的实现逻辑、现实冲突与未来走向，现代教育管理，2014年
102. 如何提高乡村教师职业吸引力，光明日报，2014年
103. 人的城镇化：内涵、要素与教育能为，当代教育与文化，2014年
104. 城乡教育一体化制度建设：共识与问题，当代教育与文化，2014年
105. 我国农村学校教师编制测算模型研究，教育研究，2014年
106. 农村学校布局调整后寄宿制学校利弊的总体判断与政策选择，教育导刊，2014年
107. 移植与创新——城乡教育一体化与城乡经济一体化的差别研究，教育理论与实践，2014年
108. 厘清学术研究与咨询建言的关系，社会科学报，2014年
109. 治理体系和能力现代化的三重核心命题，中国教育报，2014年
110. 大城市郊区义务教育的空间分异与治理机制，人民教育，2014年
111. 清末民国中国乡村义务教育供给的制度分析与启示，湖南师范大学教育科学学报，2014年
112. 10省(市)农村留守儿童调查分析，中国科学报，2014年
113. 论城乡一体化背景下我国农村教育价值选择的定位，中国农村教育，2014年
114. 中国古代乡村初等教育供给制度解析，华南农业大学学报(社会科学版)，2014年
115. 农村教育发展状况调查(下)，中国教育报，2014年
116. 义务教育均衡发展的三个基本理论问题探讨——基于联合国开发计划署《人类发展报告》，教育科学研究，2014年
117. 我国学前教育公益性程度实现状况分析，广西社会科学，2013年
118. 我国农村地区义务教育阶段学生乘车状况研究——基于全国11省的调查分析，湖南师范大学教育科学学报，2013年
119. 怎样理解义务教育的“基本均衡” ，中国教育报，2013年
120. 农村教育处于尴尬的地位，社会科学报，2013年
121. 城乡教育一体化的中国经验，社会科学报，2013年
122. 我国职业教育公益性程度实现状况分析，教育理论与实践 ，2013年
123. 义务教育质量评价的基本原理、路径与方法，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年
124. 改革开放后中国城乡义务教育供给的制度分析（1978-2001年），现代教育管理，2013年
125. 中国实施“异地高考”政策后亟待预防的三重风险，教育发展研究，2013年
126. 城乡教育一体化:范围、实质与研究路径，湖南师范大学教育科学学报，2013年
127. 论我国新农村建设与农村教育布局调整，教育研究，2013年
128. 再论中国哲学社会科学学风规范中的几项议题——兼对韩彩英教授、庞晓光副教授的回应，社会科学论坛，2013年
129. 中国“异地高考”公共政策议题争论的背后:一种政治社会学的分析，中国青年研究，2013年
130. 农民工随迁子女公办校的教育质量困境与应对策略 ，教育发展研究 ，2013年
131. 国外实施“艰苦边远地区教师津补贴政策”状况分析 ，比较教育研究 ，2013年
132. 政府与学校变革关系的三个理论问题，现代教育管理，2013年
133. 城乡教育一体化的制度束缚与破解，华南师范大学学报（社会科学版） ，2013年
134. 农村教育不能一味城镇化——对农村义务教育学校布局调整的思考，辽宁教育，2013年
135. 改革开放后农村义务教育供给责任变迁的制度逻辑及启示——中央与地方关系的视角，内蒙古社会科学（汉文版），2013年
136. 韩国私立教育的现状、问题与政策应对 ，外国教育研究 ，2012年
137. “校车”还是“寄宿”——农村学校布局调整后两者的优劣比较及选择，上海教育科研，2012年
138. 我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角，华东师范大学学报（教育科学版），2012年
139. 农村教师津补贴政策文本的计量分析——基于地方政府的政策文本，中国教育学刊，2012年
140. 论我国农村人口发展趋势与农村教育布局调整，教育与经济，2012年
141. 县域内义务教育均衡发展研究报告，中国农村教育发展报告2011，2012年
142. 我国城乡教育纵向关系的内涵、历史变迁与未来发展，兰州学刊，2012年
143. 农村教育不能一味城镇化，中国教育报，2012年
144. 机制设计理论与城乡教育一体化建设，理论与改革，2012年
145. 当前我国城乡义务教育一体化发展的核心问题探讨，教育发展研究 ，2012年
146. 师德的魅力在于触动人的心灵，东北师大校报，2012年
147. 恢复和建设是布局调整的重要内涵，中国教育报，2012年
148. 城乡教育一体化：问题形态与制度突破，教育研究，2012年
149. 区域内城乡教育一体化发展模式探析，上海教育科研，2012年
150. 我国中小学课业负担问题的反思——现代性危机的视角，现代教育管理，2012年
151. 学校场域中教师自主发展的机制变迁与文化生成，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
152. 中国农村职业教育的战略转型*，社会科学战线 ，2012年
153. 我国农村教育效益的理论内涵与指标体系研究，教育与经济 ，2012年
154. 校车运营期待综合制度创新，中国教育报，2012年
155. 关于制定《农村学校布局调整若干规定》的提案，民主，2012年
156. 教育政策设计需升级换代，社会科学报，2012年
157. 统筹城乡教育改革的实践探索-以重庆市为例，教育发展研究，2012年
158. 学校布局调整需重心转移，光明日报，2012年
159. 农村校布局调整应注重后续建设，中国教育报，2012年
160. 中国哲学社会科学雪峰规范议题三论——问学于李醒民教授，学术界，2012年
161. 建国以来我国政府与学校变革关系历史嬗变，现代教育管理，2012年
162. 农村义务教育基本价值追求的政策表达，湖南师范大学教育科学学报，2011年
163. 美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示，贵州师范大学学报（社会科学版） ，2011年
164. 学校布局调整要坚持民本取向，中国教育报，2011年
165. 美国中小学校车制度存在的问题，师资建设，2011年
166. 大学生参与高校管理研究综述，现代教育科学·高等教育，2011年
167. “重庆模式”：民生导向的底层政治学实践，中国社会科学报，2011年
168. 农村学校布局调整的十年走势与政策议题，教育研究，2011年
169. 美国基础教育改革战略新走向——“力争上游”计划述评，比较教育研究，2011年
170. 中国统筹城乡教育综合改革：统筹什么？改革什么?——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》，西南大学学报（社会科学版），2011年
171. 中国统筹城乡教育综合改革：统筹什么？改革什么？——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，西南大学学报（社会科学版），2011年
172. 美国中小学校车制度及其对我国的启示，外国教育研究 ，2011年
173. “重庆模式”的思想性格：底层政治学与中国特色社会主义道路新探索，理论与改革，2011年
174. 西部农村小学发展策划，教育发展研究 ，2011年
175. 美国学校布局调整的标准、结果及其改进原则，外国教育研究 ，2011年
176. 学校特色化发展的重新认识，教育科学研究，2011年
177. 中国农村职业教育的战略转型，中国教育：研究与评论，2011年
178. 新型农村社会养老保险试点状况及对策——基于吉林省5000农户的调查研究，调研世界，2011年
179. 教育管理实地研究者进入现场的策略，现代教育管理，2011年
180. 论理想的现代学校管理，当代教育科学，2011年
181. 我国农村教育促进农村经济发展的机制及局限性分析，教育与经济 ，2010年
182. 农村教育布局调整研究（农村学撤并决策的程序公证问题探讨校），湖南师范大学教育科学学报，2010年
183. H县农村中小学校布局调整的经验、问题与对策，湖南师范大学教育科学学报，2010年
184. 统筹城乡义务教育均衡发展的基本认识与理论基点，现代教育管理，2010年
185. 教育家办学：高校的期待，光明日报，2010年
186. 中国农村学校布局调整标准问题探讨，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2010年
187. 高校贫困生评价体系与界定模型研究，高教探索 ，2010年
188. 再论农民工随迁子女义务教育公平问题——官僚经济学的视角，河北师范大学学报（教育科学版） ，2010年
189. 美国加利福尼亚州教育治理结构解析，外国教育研究 ，2010年
190. 美国乡村学校布局调整的历程及其对我国的启示，外国中小学教育 ，2010年
191. 简述美国农村学区布局调整（1930-1998），学术论坛 ，2010年
192. 韩国农村小规模学校合并政策评析，教育发展研究 ，2010年
193. 农村义务教育保障体系的战略转型——从体制建设走向机制建设，云南师范大学学报（哲学社会科学版） ，2010年
194. 学校改进的“本土化”与内生模式探索——大学与中小学合作伙伴关系的维度，教育发展研究 ，2010年
195. 我们需要的是有质量的、公平的教育，社会科学报，2010年
196. 金融危机背景下中国农村教育发展的政策选择，当代教育与文化，2010年
197. 农村被撤并学校资产处置的政策选择，教育发展研究 ，2009年
198. 教育公益：质与量的统一，湖南师范大学教育科学学报，2009年
199. 教育公益性概念的争议与统一，教育发展研究 ，2009年
200. 关于农村教育三个理论问题的探讨，理论月刊，2009年
201. 再读“五四”，中国德育，2009年
202. 金融危机时期加强农村职业教育发展的作为，职业技术教育，2009年
203. 学术投票权力的正当性探究，教育评论 ，2009年
204. 发展农村教育：金融危机时期我国教育发展的战略重点，教育发展研究 ，2009年
205. 化解农村义务教育“普九”债务的策略，中国教育学刊 ，2009年
206. 初中教育机会均等阶层差异的实证分析，上海教育科研，2009年
207. 免费义务教育政策相关问题分析，教育发展研究 ，2009年
208. 农村基础教育由弱走强的战略重点，教育发展研究 ，2008年
209. 中国农村教育现代化的价值取向与道路选择*，中国地质大学学报（社会科学版），2008年
210. 发展性评估与学校改进的路径选择，教育发展研究 ，2008年
211. 农村基础教育“由弱变强”的战略选择——关于农村基础教育课程教学改革的思考，光明日报，2008年
212. 继续解放思想，推动吉林教育又好又快发展，吉林党校报，2008年
213. 教育公益与教育效率的悖论及消解，国家教育行政学院学报，2008年
214. 中国农村教育现代化的价值取向与道路选择，江苏教育研究，2008年
215. 培养创新人才 基础教育大有可为，人民教育，2008年
216. 推动教育又好又快发展，吉林日报，2008年
217. 普通高中发展战略需重新定位，河北教育，2008年
218. 美国农村学校与社区信托基金会的农村教育指标体系及启示，外国教育研究，2008年
219. 农村义务教育质量至关重要，教育研究，2008年
220. “离农”抑或“为农”，教育发展研究，2008年
221. 精神培育：新农村建设背景下农村教育的使命，东北师大学报（哲学社会科学版），2008年
222. 农村义务教育的战略转型：由数量关注走向质量关注*，教育理论与实践 ，2008年
223. 普通高中教育发展战略需要重新定位，中国教育报，2007年
224. 情与理之间：这个班到底该咋分，中国教育报，2007年
225. 拉丁美洲教育公平指标的发展及启示，外国教育研究，2007年
226. 当前我国农村义务教育公用经费的困境与破解，教育科学，2007年
227. 教育公平研究：多学科的观点，上海教育科研，2007年
228. 教育指标：概念的争议，东北师大学报，2007年
229. 论教育实践的品性，高等教育研究，2007年
230. What is the experience of being falsely accused?，US-ChinaEducationReview，2007年
231. 我国网络教育热发展中冷思考，现代远距离教育，2007年
232. 多元智能学校：理论评介与个案分析，外国教育研究，2005年
233. 教育的内在失衡与重建-人之和谐发展视角的审视，东北师大学报，2005年
234. 学校教育现代化指标体系的建构设想（下），小学教学参考，2005年
235. 欧洲终身学习质量指标述评，外国教育研究，2005年
236. 绩效工资如何以"效"为先，现代教育报访谈，2005年
237. 哲学视野中的校长资源观，教育情报参考，2005年
238. 示范性高中评估应向何处去？，中小学管理，2005年
239. 论全球化时代中国教育学的本土化问题，集美大学学报，2005年
240. 新世纪中国教育管理面临的挑战与教育管理学的使命，中小学管理，2005年
241. 世纪初中国教育管理面临的挑战，中国教育学刊，2005年
242. 发展性评估与普通高中的转型变革，教育研究，2004年
243. 资源开发者：校长的新角色，中小学校长，2004年
244. 教育政策执行：问题、成因及对策，教育发展研究，2004年
245. 以人为中心的发展观与学校现代指标体系的构建，教育理论与实践，2004年
246. 学校教育现代化指标体系的构建设想（下），中小学管理，2004年
247. 限度与作用：论教育政策与教育理论，全球教育展望，2004年
248. 学校教育现代化指标体系的构想建设，中国教育政策评论，2004年
249. 普通高中发展性评估指标框架研究，中小学管理，2004年
250. 学校教育现代化指标体系的构建设想（上），中小学管理，2004年
251. 优质学校的概念、建设过程与指标框架研究，东北师大学报，2004年
252. 对新课改理念下教学过程的理性审视，中小学教育，2003年
253. 教育创新与教育自觉，当代教育科学，2003年
254. 教育全球化现象的多维审视，华东师范大学学报，2003年
255. 国内高校本科生学分制改革现状评述，东北师大学报，2003年
256. 课程全球化的四种哲学观评析，东北师大学报，2003年
257. WTO教育服务贸易的主要规则解析，外国教育研究，2003年
258. 利益补偿:实现教育平等的阶段性尝试，教育科学，2003年
259. 中国百年教育现代化演进的线索与命题，中国地质大学学报，2002年
260. 全球化背景下的中国基础教育课程改革，教育科学研究，2002年
261. 试论教育硕士专业学位的功能，集美大学学报，2002年
262. 近代中国教育演进的线索与命题，教育史研究，2002年
263. 教育全球化：悖论与挑战，东北师大学报，2002年
264. 现代化进程中教育价值的嬗变与问题反思，集美大学学报，2002年
265. 现代化进程中教学价值观的嬗变，现代教育论丛，2002年
266. 创新教育、概念、定位、与变革，东北师大学报，2001年
267. 教育硕士专业学位的历史渊源与目的定位，北京科技大学学报，2001年
268. 三种反教育现代化思潮评析，华东师大学报，2001年
269. 关于教育硕士专业学位几个理论问题的认识，学位与研究生教育，2001年
270. 说的是素质教育，抓的是应试教育（上海内刊0414），教育参考，2001年
271. 教育现代化的代价意识与合理选择，教育发展研究，2000年
272. 对素质教育实施中存在问题的思考，中国教育学刊，2000年
273. 教师教育理念的现代化及其转化中介，东北师大学报，2000年
274. 年鉴学与现代教育的发展逻辑，教育理论与实践，2000年
275. 教育硕士专业学位教师队伍建设的探索性研究，高等师范教育研究，2000年
276. 赢得21世纪的选择：教育现代化，教育现代化探索，1998年
277. 教育现代化的实质及其启动点的选择，教育评论，1998年
278. 略谈教育现代化的实质，基础教育研究，1998年
279. 中国西部地区教育发展的对策研究，社会科学探索，1998年
280. 关于学生负担问题的深层次思考，课程教材教法，1998年
281. 推行教育现代化的三个理论前提，教育理论与实践，1998年
282. 中国教育现代化与制度创新，华东师大学报，1998年
283. 教育硕士专业学位的特点，新华文摘论点摘编，1998年
284. 现代化进程中人文教育的现实意义，东北师大学报，1998年
285. 教育先行的决策效益研究，上海高教研究，1997年
286. 顺境条件下教育与生产劳动相结合的特殊意义，要报，1997年
287. 关于教育硕士专业学位问题的几点思考，东北师大学报，1997年
288. 减负与加负——关于学生负担问题的深层次思考，现代中小学教育，1997年
289. 试论反面素材的德育价值，东北师大学报，1997年
290. 德育师生关系研究的未来趋向，研究生学刊，1997年
291. 推行教育现代化的三个理论前提*，教育理论与实践，1996年
292. 高等教育追求理想还是满足现实，上海高教研究，1996年
293. 私立民办学校的学生状况与教育对策，现代中小学教育，1996年
294. 私立民办学校的发展状况与一般特点，现代中小学教育，1996年
295. 关于教学环境中的几个理论问题的思考，东北师大学报，1995年
296. 当前大学生学习评定的困惑与出路，外国教育研究，1993年
297. 教育管理干部培训中心学员结构的变化趋势及培训对策，东北师大学报，1992年
298. 现代高等教育管理研究方法的发展趋势及有关的方法论问题，上海高教研究，1992年
299. 高校教师激励参数效应研究，吉林教育科学，1992年
300. 美国教育模式与泰国的关联性比较，外国高等教育资料，1992年